Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi

Cemil Aydoğdu

TR

Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Cemil Aydoğdu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2012

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 42 Sayı: 42

IZ

https://izlik.org/JA87CS39AH

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Aydoğdu, C. (2012). Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(42). https://izlik.org/JA87CS39AH

AMA

1.Aydoğdu C. Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012;42(42). https://izlik.org/JA87CS39AH

Chicago

Aydoğdu, Cemil. 2012. “Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 (42). https://izlik.org/JA87CS39AH.

EndNote

Aydoğdu C (01 Haziran 2012) Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 42

IEEE

[1]C. Aydoğdu, “Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 42, sy 42, Haz. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA87CS39AH

ISNAD

Aydoğdu, Cemil. “Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42/42 (01 Haziran 2012). https://izlik.org/JA87CS39AH.

JAMA

1.Aydoğdu C. Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012;42. Available at https://izlik.org/JA87CS39AH.

MLA

Aydoğdu, Cemil. “Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 42, sy 42, Haziran 2012, https://izlik.org/JA87CS39AH.

Vancouver

1.Cemil Aydoğdu. Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2012;42(42). Erişim adresi: https://izlik.org/JA87CS39AH