TR
Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri
Öz
Gerçekçi Matematik E itiminin “Yüzey Ölçüleri ve Hacimler” ünitesinin ö retiminde ö renci ba arna etkisinin ve ö retime yönelik ö renci görü lerinin aranitel veri birle iminden olu an karma arave yetmi dört 8. sve kontrol grubuna(36 ö renci) geleneksel yöntem kullan larak gerçekle tirilmi tir. Denkle tirme testi, matematiksel ba artesti ve aç k uçlu sorulardan olu an yar yap land lm görü me formu ile veri toplanmbetimsel analiz ile incelenmi tir. Çal madan elde edilen bulgular sonucunda gerçekçi matematik e itimine dayal ö retimin,geleneksel yöntemle yap lan ö retimden daha etkili oldu u ve ö retime yönelik ö renci görü lerinin gerçekçi matematik
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2011
Gönderilme Tarihi
23 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 40 Sayı: 40
APA
Özdemir, E., & Üzel, D. (2011). Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(40), 332-343. https://izlik.org/JA48AC56LC
AMA
1.Özdemir E, Üzel D. Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;40(40):332-343. https://izlik.org/JA48AC56LC
Chicago
Özdemir, Emine, ve Devrim Üzel. 2011. “Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 (40): 332-43. https://izlik.org/JA48AC56LC.
EndNote
Özdemir E, Üzel D (01 Haziran 2011) Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 40 332–343.
IEEE
[1]E. Özdemir ve D. Üzel, “Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 40, sy 40, ss. 332–343, Haz. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA48AC56LC
ISNAD
Özdemir, Emine - Üzel, Devrim. “Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40/40 (01 Haziran 2011): 332-343. https://izlik.org/JA48AC56LC.
JAMA
1.Özdemir E, Üzel D. Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;40:332–343.
MLA
Özdemir, Emine, ve Devrim Üzel. “Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 40, sy 40, Haziran 2011, ss. 332-43, https://izlik.org/JA48AC56LC.
Vancouver
1.Emine Özdemir, Devrim Üzel. Gerçekçi Matematik Eğitiminin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğretime Yönelik Öğrenci Görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2011;40(40):332-43. Erişim adresi: https://izlik.org/JA48AC56LC