HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ

Cilt: 30 Sayı: 30 1 Haziran 2006
  • Hülya Demircioğlu
  • Gökhan Demircioğlu
  • Alipaşa Ayas
  • Alipaşa Ayas
PDF İndir
TR

HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abraham, M. R., Grzybowski, E. B., Renner, J. W. & Marek, E. A. (1992). Understandings and misunderstandings of eight graders of five chemistry concepts found in textbooks, Journal of Research in Science Teaching, 29 (2), 105-120.
  2. Ayas. A. & Demirbaş, A. (1997). Turkish secondary students’ conceptions of introductory chemistry concepts, Journal of Che— mical Education, 74 (5), 518-521.
  3. Ayas, A. & Demircioğlu, G. (2002, May 8-10). Student teachers’ understanding and misconceptions of acids, bases and salts in chemistry, First International Education Conference-2002 “Changing Times”, Changing Needs, Eastern Mediterra- nean University, Gazimagusa, North Cyprus.
  4. Baker, DR. & Pibum, MD. (1997). Constructing science in middle and secondary school classrooms. USA: Allyn & Ba- con.
  5. Banister, F. & Ryan, C. (2001). Developing science concepts through story-telling, School Science Review, 83 (302), 75-83.
  6. 19 Hülya DEMİRCİOĞLU, Gökhan DEMİRCİOĞLU, Alipaşa AYAS / H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi (H.Ü. Journal of Education). 30 (M) 1101 19
  7. Barker, V. & Millar, R. (1999). Students’ reasoning about chemical reactions: What changes occur during a context-based post-16 chemistry course“), International Journal of Science Education, 21 (6), 645-665.
  8. Barker, V. & Millar, R. (2000). Students’ reasoning about basic chemical thermodynamics and chemical bonding: what chan- ges occur during a context-based post-16 chemistry course?, International Journal of Science Education, 22 (11), 1171- 1200.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hülya Demircioğlu Bu kişi benim

Gökhan Demircioğlu Bu kişi benim

Alipaşa Ayas Bu kişi benim

Alipaşa Ayas Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2006

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2006 Cilt: 30 Sayı: 30

Kaynak Göster

APA
Demircioğlu, H., Demircioğlu, G., Ayas, A., & Ayas, A. (2006). HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30(30), 110-119. https://izlik.org/JA34EM79TU
AMA
1.Demircioğlu H, Demircioğlu G, Ayas A, Ayas A. HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006;30(30):110-119. https://izlik.org/JA34EM79TU
Chicago
Demircioğlu, Hülya, Gökhan Demircioğlu, Alipaşa Ayas, ve Alipaşa Ayas. 2006. “HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (30): 110-19. https://izlik.org/JA34EM79TU.
EndNote
Demircioğlu H, Demircioğlu G, Ayas A, Ayas A (01 Haziran 2006) HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 30 110–119.
IEEE
[1]H. Demircioğlu, G. Demircioğlu, A. Ayas, ve A. Ayas, “HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 30, sy 30, ss. 110–119, Haz. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34EM79TU
ISNAD
Demircioğlu, Hülya - Demircioğlu, Gökhan - Ayas, Alipaşa - Ayas, Alipaşa. “HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30/30 (01 Haziran 2006): 110-119. https://izlik.org/JA34EM79TU.
JAMA
1.Demircioğlu H, Demircioğlu G, Ayas A, Ayas A. HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006;30:110–119.
MLA
Demircioğlu, Hülya, vd. “HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 30, sy 30, Haziran 2006, ss. 110-9, https://izlik.org/JA34EM79TU.
Vancouver
1.Hülya Demircioğlu, Gökhan Demircioğlu, Alipaşa Ayas, Alipaşa Ayas. HİKÂYELER VE KİMYA ÖĞRETİMİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2006;30(30):110-9. Erişim adresi: https://izlik.org/JA34EM79TU