TR
ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Alp, E. (2005). An analysis of Turkish Students' environmental knowledge and Attitude. Middle East Technical University. MS thesis.
- Aydin, 0. (2000). Davrams Bilimlerine Giri§. Eskisehir: Anadolu Universitesi Yayinlan No: 1027. 332.
- Bayram, N. (2004). Sosyal Bilimlerde SPSS ile Veri Analizi. Bursa: 4 Nokta Matbaaciltk Ltd. Sti.
- Berberoglu, G. and Tosunoglu C. (1995). Exploratory and Confirmatory Factor Analyses of an Environmental Attitude Scale (EAS) for Turkish University Students. Journal of Environmental Education 26 (3). 40-44.
- Bradley, J.C., Waliczek, T.M., Zajicek, J. M. (1999). Relationship between Environmental Knowledge and Environmental Attitude of High School Students. Journal of Environmental Education 30 (3). 17-21.
- Buyukozturk, S. (2005). Sosyal Bilimler Icin Veri Analizi El Kitabi (5. Basks). Ankara: Cantekin Matbaasi. cetin, O.B. (2002). Environmental Knowledge, Attitude and Behavior in Eski§ehir. Middle East Technical University. PhD thesis.
- Jernigan, H.D and Wiersch, L. (1978). Developing Positive Student Attitude Toward the Environment. American Biology Teacher 40 (1). 30-35.
- Kara K. W. Chan, (1996) Environmental attitudes and behaviour of secondary schooi students in Hong Kong. The Environmentalist. 16 (4). 297-306.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2006
Gönderilme Tarihi
23 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2006 Cilt: 30 Sayı: 30
APA
Uzun, N., & Sağlam, N. (2006). ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30(30), 240-250. https://izlik.org/JA45DW48NF
AMA
1.Uzun N, Sağlam N. ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006;30(30):240-250. https://izlik.org/JA45DW48NF
Chicago
Uzun, Naim, ve Necdet Sağlam. 2006. “ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (30): 240-50. https://izlik.org/JA45DW48NF.
EndNote
Uzun N, Sağlam N (01 Haziran 2006) ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 30 240–250.
IEEE
[1]N. Uzun ve N. Sağlam, “ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 30, sy 30, ss. 240–250, Haz. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45DW48NF
ISNAD
Uzun, Naim - Sağlam, Necdet. “ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30/30 (01 Haziran 2006): 240-250. https://izlik.org/JA45DW48NF.
JAMA
1.Uzun N, Sağlam N. ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006;30:240–250.
MLA
Uzun, Naim, ve Necdet Sağlam. “ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 30, sy 30, Haziran 2006, ss. 240-5, https://izlik.org/JA45DW48NF.
Vancouver
1.Naim Uzun, Necdet Sağlam. ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ İÇİN ÇEVRESEL TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE GEÇERLİLİĞİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2006;30(30):240-5. Erişim adresi: https://izlik.org/JA45DW48NF