The importance of modelling in science education and in teacher education

Cilt: 26 Sayı: 26 1 Haziran 2004
PDF İndir
TR

The importance of modelling in science education and in teacher education

Öz

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2004

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2004 Cilt: 26 Sayı: 26

Kaynak Göster

APA
Gödek, Y. (2004). The importance of modelling in science education and in teacher education. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(26). https://izlik.org/JA84PM49GE
AMA
1.Gödek Y. The importance of modelling in science education and in teacher education. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2004;26(26). https://izlik.org/JA84PM49GE
Chicago
Gödek, Yasemin. 2004. “The importance of modelling in science education and in teacher education”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 (26). https://izlik.org/JA84PM49GE.
EndNote
Gödek Y (01 Haziran 2004) The importance of modelling in science education and in teacher education. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 26 26
IEEE
[1]Y. Gödek, “The importance of modelling in science education and in teacher education”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 26, sy 26, Haz. 2004, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84PM49GE
ISNAD
Gödek, Yasemin. “The importance of modelling in science education and in teacher education”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 26/26 (01 Haziran 2004). https://izlik.org/JA84PM49GE.
JAMA
1.Gödek Y. The importance of modelling in science education and in teacher education. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2004;26. Available at https://izlik.org/JA84PM49GE.
MLA
Gödek, Yasemin. “The importance of modelling in science education and in teacher education”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 26, sy 26, Haziran 2004, https://izlik.org/JA84PM49GE.
Vancouver
1.Yasemin Gödek. The importance of modelling in science education and in teacher education. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2004;26(26). Erişim adresi: https://izlik.org/JA84PM49GE