Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki

Süleyman Çelenk

TR

Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Süleyman Çelenk Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2003

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2003 Cilt: 24 Sayı: 24

IZ

https://izlik.org/JA54MZ56ET

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Çelenk, S. (2003). Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(24). https://izlik.org/JA54MZ56ET

AMA

1.Çelenk S. Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003;24(24). https://izlik.org/JA54MZ56ET

Chicago

Çelenk, Süleyman. 2003. “Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (24). https://izlik.org/JA54MZ56ET.

EndNote

Çelenk S (01 Haziran 2003) Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 24

IEEE

[1]S. Çelenk, “Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 24, sy 24, Haz. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA54MZ56ET

ISNAD

Çelenk, Süleyman. “Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24/24 (01 Haziran 2003). https://izlik.org/JA54MZ56ET.

JAMA

1.Çelenk S. Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003;24. Available at https://izlik.org/JA54MZ56ET.

MLA

Çelenk, Süleyman. “Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 24, sy 24, Haziran 2003, https://izlik.org/JA54MZ56ET.

Vancouver

1.Süleyman Çelenk. Okul aile işbirliği ile okuduğunu anlama başarısı arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2003;24(24). Erişim adresi: https://izlik.org/JA54MZ56ET