Kabapınar, F. (2003). Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(25). https://izlik.org/JA25EP34PN
AMA
1.Kabapınar F. Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003;25(25). https://izlik.org/JA25EP34PN
Chicago
Kabapınar, Filiz. 2003. “Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (25). https://izlik.org/JA25EP34PN.
EndNote
Kabapınar F (01 Haziran 2003) Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 25
IEEE
[1]F. Kabapınar, “Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 25, sy 25, Haz. 2003, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA25EP34PN
ISNAD
Kabapınar, Filiz. “Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25/25 (01 Haziran 2003). https://izlik.org/JA25EP34PN.
JAMA
1.Kabapınar F. Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2003;25. Available at https://izlik.org/JA25EP34PN.
MLA
Kabapınar, Filiz. “Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 25, sy 25, Haziran 2003, https://izlik.org/JA25EP34PN.
Vancouver
1.Filiz Kabapınar. Oluşturmacı anlayışı yansıtması açısından türk ve ingiliz fen bilgisi ve kimya ders kitaplarındaki görsel öğeler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2003;25(25). Erişim adresi: https://izlik.org/JA25EP34PN
