Şahin, B. (1998). İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(14). https://izlik.org/JA85JF85DE
AMA
1.Şahin B. İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1998;14(14). https://izlik.org/JA85JF85DE
Chicago
Şahin, Baki. 1998. “İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (14). https://izlik.org/JA85JF85DE.
EndNote
Şahin B (01 Haziran 1998) İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 14
IEEE
[1]B. Şahin, “İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 14, sy 14, Haz. 1998, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85JF85DE
ISNAD
Şahin, Baki. “İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14/14 (01 Haziran 1998). https://izlik.org/JA85JF85DE.
JAMA
1.Şahin B. İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1998;14. Available at https://izlik.org/JA85JF85DE.
MLA
Şahin, Baki. “İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 14, sy 14, Haziran 1998, https://izlik.org/JA85JF85DE.
Vancouver
1.Baki Şahin. İilkokul 2. sınıf matematik dersinde toplama ve çıkarma işlem tekniğinin kavranmasında sayıların çözümlenmiş şeklinden yararlanmanın erişiye etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 1998;14(14). Erişim adresi: https://izlik.org/JA85JF85DE
