Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction

Münire Erden

TR

Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Münire Erden Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 1996

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1996 Cilt: 12 Sayı: 12

IZ

https://izlik.org/JA69DX77WG

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Erden, M. (1996). Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(12). https://izlik.org/JA69DX77WG

AMA

1.Erden M. Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1996;12(12). https://izlik.org/JA69DX77WG

Chicago

Erden, Münire. 1996. “Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (12). https://izlik.org/JA69DX77WG.

EndNote

Erden M (01 Haziran 1996) Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 12

IEEE

[1]M. Erden, “Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 12, Haz. 1996, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA69DX77WG

ISNAD

Erden, Münire. “Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12/12 (01 Haziran 1996). https://izlik.org/JA69DX77WG.

JAMA

1.Erden M. Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1996;12. Available at https://izlik.org/JA69DX77WG.

MLA

Erden, Münire. “Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 12, Haziran 1996, https://izlik.org/JA69DX77WG.

Vancouver

1.Münire Erden. Multigraded classes in Turkey: improving the quality of instruction. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 1996;12(12). Erişim adresi: https://izlik.org/JA69DX77WG