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Okul öncesi öğretmen adaylarında çevre dostu davranışların araştırılması

Yıl 2005, Cilt: 28 Sayı: 28, 91 - 100, 01.06.2005

Öz

Bu çalışmada, okul öncesi öğretmen adaylarının çevreyi koruma konusunda ne kadar bilinçli oldukları, çevrenin korunmasına yönelik davranışlar ve bu davranışlara etki eden değişkenler ele alınmıştır. Ayrıca bu öğretmen adaylarının çevrenin korunmasına yönelik bilgilerinin ve çevreninin korunmasına yönelik olumlu tutumlarının, çevrenin korumasına yönelik davranışlar üzerine etkili olup olmadıkları araştırılmış ve tutarsızlıklar ortaya konulmaya çalışılmıştır. Okul öncesi eğitimde nasıl bir çevre eğitimi olması gerektiği sorusuna da cevap aranmıştır

Kaynakça

  • Berck, K-H. und Klee, R. (1992). Interesse an Tier- und Pflanzenarten und Handeln im Naturschutz. Frankfurt am Main. Peter Lang
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  • Cornell, J.B. (1989). Mit Freude die Natur erleben. Mülheim.
  • De Haan, G. (1989). Ökologie-Handbuch Grundschule-Sieben Themen mit über 100 praktischen Vorschlägen für den Unterricht. Beltz Verlag. Weinheim und Basel.
  • De Haan, G. (1991). Ökologie-Handbuch Grundschule. Weinheim und Basel.
  • De Haan, G., Jungk, D., Kutt, K., Michelsen, G., Nitschke, C., Schnurpel, U.& Seybold, H.(1997). Umweltbildung als Innovation. Heidelberg. Springer
  • De Haan, G., Kuckartz, U. (1998) Umweltbewusstseinsforschung und Umweltbildungsforschung. Stand, Trends, Ideens. G. de Haan, Kuckartz. U. (Hrsg.). Umweltbildung und Umweltbewusstsein. Leske+Budrick, Opladen.
  • De Haan, G.; Kuckartz, U. (1998). Umweltbewusstseinsforschung und Umweltbildungsforschung. stand, Trends, Ideen. In G. de Haan und U. Kuckartz (Hrsg.), Umweltbildung und Umweltbewusstsein. Opladen
  • Diekmann, A., Preisendörfer, P. (1992). Persönliches Umweltverhalten. Diskrepanzen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 44, 226-251.
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  • Eschenhagen, D., Kattmann, U. & Rodi, D. (1998). Fachdidaktik Biologie. 4 Auflage: Köln.
  • Frey, D., Stahlberg, & D. Gollwitzer, P.M. (1993). Einstellung und Verhalten. Die Theorie des überlegten Verhaltens und die Teheorie des geplanten Verhaltens. In D. Frey, M. Irle (Hrsg.), Kognitive Theorien der Sozialpsychologie, Band I. Bern, Göttingen, Toronto , Seatle.
  • Fuhrer, U. (1995). Sozialpsychologisch fundierter Theorierahmen für eine Umweltbewußtseins-forschung. Psychologische Rundschau, 46, 93-103.
  • Gräsel, C. (1997). Problemorientier-tes Lernen. Göttingen, Bern, Toronto, Seattle
  • Grefe, C. und Jerger-Bachmann, I. (1992). Das blöde Ozonloch. Kinder und Umweltängste. München.
  • Lehmann, J. (1999). Empirische Forschung zur Umweltbildung. Opladen.
  • Lob, R.E., Gesing, H. (1991). Umwelterziehung ganzheitlicher und umfassender Bildungsauftrag für die Grundschule. In Gesing, H. & Lob,R.E. (Hrsg.), Umwelterziehung in der Primarstufe. Heinsberg.
  • Martens, T., Rost, J. (1998). Der Zusammenhang von wahrgenommener Bedrohung durch Umweltgefahren und der Ausbildung von Handlungsintentionen. Zeitschrift für Experimentelle Psychologie, 45, 4, 345-364
  • Oerter, R. (1987). Moderne Entwicklungspsychologie. Donauwörth.
  • Schrenk, M. (1994). Umwelterziehung an der Förderschule. Kiel. IPN.
  • Umweltbundesamt (1996). Was sie schon immer über Abfall und Umweltwissen wollten. (3. verbesserte Auflage) Stuttgart, Berlin.
  • Umweltbundesamt (1998). Umweltbewusst Leben. Berlin
  • Unterbruner, U. (1991b). Umwelterziehung und die Ängste jugendlicher vor Umweltzerstörung. In Eulefeld, G., Bolscho, D und Seybold, H. (Hrsg.) Umweltbewusstsein und Umwelterziehung. Kiel.
  • Whitehead, A. N. (1929). The aims of education. New York. Macmillan
Yıl 2005, Cilt: 28 Sayı: 28, 91 - 100, 01.06.2005

Öz

Kaynakça

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  • Whitehead, A. N. (1929). The aims of education. New York. Macmillan
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Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
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Sinan Erten Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Haziran 2005
Yayımlandığı Sayı Yıl 2005 Cilt: 28 Sayı: 28

Kaynak Göster

APA Erten, S. (2005). Okul öncesi öğretmen adaylarında çevre dostu davranışların araştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(28), 91-100.