IGGE coğrafya biliminin fiziki ve beşeri alt dalları ile coğrafya eğitimi alanındaki özgün, kuramsal ve uygulamalı araştırmaları bilim dünyasına kazandırmayı amaçlar. Dergimiz, coğrafi bilginin üretilmesi, geliştirilmesi ve özellikle eğitim ortamlarında etkin kullanımı konusunda ulusal ve uluslararası düzeyde saygın bir akademik platform oluşturmayı hedefler.

IGGE; mekânsal sorunlara çözüm üreten, coğrafi teknolojileri eğitimle bütünleştiren ve disiplinler arası yaklaşımları benimseyen çalışmaları destekler. Ayrıca, "Açık Erişim" (Open Access) politikasıyla, bilimsel bilginin engelsiz ve ücretsiz yayılımını savunarak araştırmacılar, öğretmenler ve politika yapıcılar arasında bir köprü kurmayı görev edinir.

IGGE, coğrafya disiplinini bütüncül ve geniş bir perspektifle ele almayı ilke edinmiştir. Dergimiz; Coğrafya Eğitimi, Beşeri Coğrafya ve Fiziki Coğrafya bilim dalları ile bu alanların alt disiplinlerinde yürütülen kuramsal ve uygulamalı bilimsel araştırmaları kapsamına almaktadır. IGGE, coğrafi bilgi birikimine katkı sunan, metodolojik çeşitliliğe sahip özgün çalışmaları akademi dünyasıyla buluşturmayı hedefler.

Ulusal hakemli bir statüye sahip olan IGGE; Ocak, Mayıs ve Eylül aylarında olmak üzere yılda üç sayı yayımlanmaktadır. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizce olup, her iki dildeki nitelikli bilimsel makaleler değerlendirme sürecine kabul edilmektedir.

Yayımlanma Ayları

Ocak Mayıs Eylül