EN
TR
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri
Öz
Bu makalede rehberlik ve psikolojik danışmanlıkta ekolojik ve sürdürülebilir yaklaşımlar kapsamında bütünsel öğrenci destek sistemleri incelenmiştir. Ekolojik ve sürdürülebilir yaklaşımlar, rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanında öğrenci destek sistemlerinin daha kapsayıcı ve bütüncül bir anlayışla yapılandırılmasını amaçlar. Ekolojik yaklaşım, öğrencilerin psikososyal gelişimlerinin bireysel faktörlerle sınırlı kalmadığını, çevresel faktörlerin de bu gelişimde büyük rol oynadığını öne sürer. Öğrencilerin aileleri, arkadaş çevreleri, okul ortamları ve daha geniş toplumsal yapılar, bireyin gelişimi üzerinde doğrudan etkilerde bulunur. Bu yaklaşım çerçevesinde, öğrencilere sunulan desteklerin sadece bireysel değil, çevresel faktörleri de göz önünde bulundurarak yapılandırılması önemlidir. Sürdürülebilir yaklaşımlar ise uzun vadeli gelişim odaklı bir psikolojik danışmanlık hizmeti sunmayı hedefler. Bu yaklaşımda, öğrencilerin sadece mevcut problemlerini çözmek değil, gelecekte karşılaşabilecekleri sorunlarla da başa çıkma yeteneklerini geliştirmek ön plandadır. Ekolojik ve sürdürülebilir yaklaşımlar bir arada değerlendirildiğinde, öğrenci destek sistemlerinin bütünsel bir bakış açısıyla yeniden tasarlanması gerektiği görülmektedir. Bu kapsamda, bütünsel öğrenci destek sistemleri, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını karşılamanın yanı sıra, sosyal ve çevresel faktörlere uygun destekler sunarak öğrenci gelişimini destekler. Öğrencilere sağlanan desteklerin bütünsellik ilkesine göre yapılandırılması, onları yaşam boyu güçlü ve dayanıklı bireyler olarak topluma kazandırmayı hedefler. Bu yaklaşımlar, eğitim kurumlarının sadece akademik başarıyı değil, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerini de önemseyen bir perspektif benimsemeleri açısından büyük bir öneme sahiptir. Bu sistemler, öğrencilerin yalnızca kısa vadeli ihtiyaçlarını karşılamakla kalmaz, aynı zamanda onlara çevresel farkındalık, sorumluluk bilinci ve sürdürülebilir yaşam becerileri kazandırır. Rehberlik ve psikolojik danışmanlık süreçlerinde kullanılan ekolojik ve sürdürülebilir yaklaşımlar, öğrencilerin bireysel güçlenmesini sağlarken aynı zamanda onların topluma, çevreye ve doğaya karşı duyarlılığını artırmayı amaçlar. Bu bütünsel destek modeli, gelecekte çevresel ve toplumsal sorunların çözümüne katkıda bulunabilecek bilinçli ve sorumlu bireyler yetiştirmeyi hedefler.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aithal, P. S. (2025). Holistic education redefined: Integrating STEM with arts, environment, Spirituality, and sports through the seven-factor/Saptha-Mukhi student development model. Poornaprajna International Journal of Management, Education & Social Science (PIJMESS), 2(1), 1-52.
- Albee, G. W. (2000). Commentary on prevention and counseling psychology. The Counseling Psychologist, 28(6), 845-853. https://doi.org/10.1177/0011000000286006
- Allen, T. D., Eby, L. T., & Lentz, E. (2006). Mentorship behaviors and mentorship qualityassociated with mentorship programs: Closing the gap between research and practice. Journal of Applied Psychology, 91, 567–578. https://doi.org/10.1037/00219010.91.3.567
- Beacham, A. O., Van Sickle, K. S., Khatri, P., Ali, M. K., Reimer, D., Farber, E. W., & Kaslow, N. J. (2017). Meeting evolving workforce needs: Preparing psychologists for leadership in the patient-centered medical home. American Psychologist, 72, 42 54. https://doi.org/10.1037/a0040458
- Begum, A., Jingwei, L., Haider, M., Ajmal, M. M., Khan, S., & Han, H. (2021). Impact of environmental moral education on Pro-environmental behaviour: do psychological empowerment and Islamic religiosity matter?. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(4), 1604. https://doi.org/10.3390/ijerph18041604
- Benishek, L. A., Bieschke, K. J., Park, J., & Slattery, S. M. (2004). A multicultural feminist model of mentoring. Journal of Multicultural Counseling and Development, 32, 428 442.
- Bieschke, K. J., & Mintz, L. B. (2012). Counseling psychology model training values statement addressing diversity: History, current use, and future directions. Training and Education in Professional Psychology, 6, 196–203 https://doi.org/10.1037/a0030810
- Blustein, D. L., Schultheiss, D. E. P., & Flum, H. (2004). Toward a relational perspective of the psychology of careers and working: A social constructionist analysis. Journal of Vocational Behavior, 64, 423–440. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2003.12.008
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Beşeri Coğrafya (Diğer)
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
30 Nisan 2025
Gönderilme Tarihi
11 Kasım 2024
Kabul Tarihi
21 Nisan 2025
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 11 Sayı: 24
APA
Yavrutürk, A. R. (2025). Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi, 11(24), 124-143. https://doi.org/10.59304/ijhe.1582953
AMA
1.Yavrutürk AR. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri. IJHE. 2025;11(24):124-143. doi:10.59304/ijhe.1582953
Chicago
Yavrutürk, Ali Rıza. 2025. “Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 11 (24): 124-43. https://doi.org/10.59304/ijhe.1582953.
EndNote
Yavrutürk AR (01 Nisan 2025) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 11 24 124–143.
IEEE
[1]A. R. Yavrutürk, “Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri”, IJHE, c. 11, sy 24, ss. 124–143, Nis. 2025, doi: 10.59304/ijhe.1582953.
ISNAD
Yavrutürk, Ali Rıza. “Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 11/24 (01 Nisan 2025): 124-143. https://doi.org/10.59304/ijhe.1582953.
JAMA
1.Yavrutürk AR. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri. IJHE. 2025;11:124–143.
MLA
Yavrutürk, Ali Rıza. “Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi, c. 11, sy 24, Nisan 2025, ss. 124-43, doi:10.59304/ijhe.1582953.
Vancouver
1.Ali Rıza Yavrutürk. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlıkta Ekolojik ve Sürdürülebilir Yaklaşımlar: Bütünsel Öğrenci Destek Sistemleri. IJHE. 01 Nisan 2025;11(24):124-43. doi:10.59304/ijhe.1582953