Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu?

Cilt: 3 Sayı: 1 1 Nisan 2017
PDF İndir
EN TR

Reconciliation in Cyprus, does it work?

Öz

Reconciliation can be described as; the process by which conflicted, warring, aggrieved communities agree to resolve their differences and animosities towards each other and come to a mutual understanding to co-exist in peace, to forgive, to abandon the fighting and move on (Musisi, 2010). In this paper the differences between Turkish Cypriot’s and Greek Cypriot’s discourses, chosen traumas and narcissisms of small differences between them will be discussed.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yayımlanma Tarihi

1 Nisan 2017

Gönderilme Tarihi

1 Nisan 2017

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 3 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Okray, Z. (2017). Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu? Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi, 3(1), 90-97. https://izlik.org/JA57YM85SJ
AMA
1.Okray Z. Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu? IJHE. 2017;3(1):90-97. https://izlik.org/JA57YM85SJ
Chicago
Okray, Zihniye. 2017. “Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu?”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 3 (1): 90-97. https://izlik.org/JA57YM85SJ.
EndNote
Okray Z (01 Nisan 2017) Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu? Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 3 1 90–97.
IEEE
[1]Z. Okray, “Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu?”, IJHE, c. 3, sy 1, ss. 90–97, Nis. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA57YM85SJ
ISNAD
Okray, Zihniye. “Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu?”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 3/1 (01 Nisan 2017): 90-97. https://izlik.org/JA57YM85SJ.
JAMA
1.Okray Z. Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu? IJHE. 2017;3:90–97.
MLA
Okray, Zihniye. “Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu?”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi, c. 3, sy 1, Nisan 2017, ss. 90-97, https://izlik.org/JA57YM85SJ.
Vancouver
1.Zihniye Okray. Kıbrıs’ta Uzlaşma, İşe Yarıyor mu? IJHE [Internet]. 01 Nisan 2017;3(1):90-7. Erişim adresi: https://izlik.org/JA57YM85SJ

Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 

Bu eser Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY-NC-ND 4.0) ile lisanslanmıştır.