2005-2016 Yılları Arasında Dil Öğretimi ve Teknoloji Alanında Yayınlanan Makalelerin İncelenmesi

Öz

Günümüzde insan hayatının vazgeçilmez bir parçası haline gelen teknolojinin kullanım alanlarından birisi de dil eğitimi ve öğretimidir. Eğitim alanında kullanılan teknolojiler, öğretime katkıları da göz önüne alındığında günümüz araştırmacıları tarafından eğitim öğretim hayatını olumlu ve pozitif yönde etkilediği vurgulanmıştır. Eğitimde teknoloji kullanımının ülkemizde ve diğer dünya devletlerinde gün geçtikçe yaygınlaşması bunun en önemli göstergesidir. İşitsel ve görsel araçların öğretimde birçok noktada etkin rol oynadığı öğrencinin dikkatini çekerek istendik yönde olumlu tepki verdiği ve öğrenilmesi zor olan kavramları basitleştirdiği yapılan çalışmalarda ortaya konmuştur. Bu araştırmada 2005-2016 yılları arasında dil öğretimi ve teknoloji alanında yayınlanan 25 makalenin yayınlandığı yıl ve dergi, kullanılan araştırma modeli, evren-örneklemi, veri toplama ve analiz tekniklerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma için yapılan kaynak taramasında Ulakbim veri tabanı kullanılmıştır. Araştırma sürecinde makale taramaları özellikle “dil öğretimi ve teknoloji” kavramı etrafında yoğunlaşmıştır. Çalışmada nitel araştırma tekniklerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Makaleler ile ilgili kodlamalar araştırmacılar tarafından bilgisayar ortamında gerçekleştirilmiştir. Kodlama güvenirliğini sağlamak için yapılan kodlamalar iki alan uzmanı tarafından yeniden incelenmiştir. Dil öğretimi ve teknoloji alanında makale sayısının 2010 yılından itibaren arttığı görülmektedir. Bu durumun nedeninin Meb okullarında dijital eğitime geçişi gösterilebilir. 2000 yılından itibaren teknoloji ile iç içe giren insan yaşamının eğitim hayatında da yer edinen teknoloji, her alanda olduğu gibi dil öğretimini de etkilemiştir.

Anahtar Kelimeler

• Dil eğitimi
• teknoloji
• eğitimde teknoloji kullanımı

An Investigation of the Materials Published in the Language Teaching and Technology between 2005-2016 Years

Abstract

One of the uses of technology, which has become an indispensable part of human life today, is language education and education. The technology used in the field of education emphasized that the researchers of today have a positive and positive effect on the education and training life, considering the contributions of the teachers. It is the most important indicator that the use of technology in education spreads day by day in our country and other world states. Audiovisual and visual aids have played an active role in many aspects of teaching and have been shown in studies that have simplified the concepts which are difficult to learn and which respond positively in the direction of attracting the attention of the student. In this study, it was aimed to evaluate the years and magazines published in the field of language teaching and technology in 2005-2016, the research model used, the universe sampling, data collection and analysis techniques. Ulakbim data base was used for the source search. In the research process, article scans are concentrated around the concept of "language teaching and technology". A document review method was used in the research. The coding related to the articles was carried out by the researchers in computer environment. Coding for ensuring coding reliability has been reviewed by two field experts. It is seen that the number of articles in the field of language teaching and technology has increased since 2010. This may be the reason for the transition of digital education to Meb schools. Since 2000, technology has also taken place in the educational life of the human being, which has been intertwined with technology, has affected language teaching as well as every other field.

Keywords

• Language education
• technology
• use of technology in education

Kaynakça

1. 1- Kartal, E. (2005). Bilisim-Iletisim Teknolojileri ve Dil Ögretim Endüstrisi. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 4(4).
2. 2- Yaman, H. (2007). Türkçe öğretmeni adaylarının" öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme" dersi bağlamında türkçe öğretiminde teknoloji kullanımına ilişkin yeterlilik ve algıları. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1).
3. 3- Temizyürek, F., & Ünlü, O. N. A. (2015). Dil Öğretiminde Teknolojinin Materyal Olarak Kullanımına Bir Örnek:“Flipped Classroom”(The Use of Technology in Language Teaching Material as an Example:" Flipped Classroom")..... Doi: 10.14686/BUEFAD. 2015111015. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 64-72.
4. 4- Arslan, M., & Adem, E. (2010). Yabancılara Türkçe öğretiminde görsel ve işitsel araçların etkin kullanımı. Dil Dergisi, 147, 63-86.
5. 5- Kozikoğlu, A. G. İ. (2013). Yabancı dil öğretiminde bilgisayar kullanımına ilişkin öğretim elemanlarının görüşleri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1).
6. 6- Koçoğlu, Z. (2009). Weblog use in EFL writing class. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences, 42(1), 311-327.