Araştırmanın amacı, okul müdürlerinin otokratik, demokratik, işbirlikçi ve serbest bırakıcı liderlik stillerinin
öğretmenlerin performanslarına etkisinin olup olmadığını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda çalışmada
ilişkisel tarama modeli kullanılarak 389 öğretmenden veri toplanmıştır. Araştırmada veriler, t testi, anova,
korelasyon ve regresyon testleri yapılarak analiz edilmiştir. Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin otokratik
liderlik stili ile öğretmen performansı arasında düşük düzeyde ve negatif yönlü bir ilişki bulunurken; demokratik
ve işbirlikçi liderlik stilleri ile öğretmen performansı arasında pozitif yönlü ve orta düzeyde bir ilişki bulunmuştur.
Bunun yanında serbest bırakıcı liderlik stili ile öğretmen performansı arasında pozitif yönlü ve düşük düzeyde bir
ilişki olduğu görülmektedir. Ayrıca okul müdürlerinin otokratik, demokratik, işbirlikçi ve serbest bırakıcı liderlik
stillerinin öğretmenlerin performansları üzerinde anlamlı bir farklılık meydana getirdiği görülmektedir. Araştırma
bulgularına göre okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan otokratik liderlik stili öğretmen performansını
olumsuz, demokratik ve işbirlikçi liderlik stilleri olumlu yönde etkilemekte iken; serbest bırakıcı liderlik stili ise
olumlu yönde fakat düşük düzeyde etkilemektedir.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Konular | Sosyal |
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar |
|
Yayımlanma Tarihi | 19 Temmuz 2020 |
Başvuru Tarihi | 17 Nisan 2020 |
Yayınlandığı Sayı | Yıl 2020, Cilt 3, Sayı 2 |
Bibtex | @araştırma makalesi { ijls721883, journal = {Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama}, eissn = {2651-2696}, address = {ijleadership@gmail.com}, publisher = {Şefika Şule ERÇETİN}, year = {2020}, volume = {3}, number = {2}, pages = {1 - 18}, title = {OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ}, key = {cite}, author = {Özgenel, Mustafa} } |
APA | Aktaş, A. & Özgenel, M. (2020). OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ . Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama , 3 (2) , 1-18 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijls/issue/56102/721883 |
MLA | Aktaş, A. , Özgenel, M. "OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ" . Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama 3 (2020 ): 1-18 <https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijls/issue/56102/721883> |
Chicago | Aktaş, A. , Özgenel, M. "OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ". Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama 3 (2020 ): 1-18 |
RIS | TY - JOUR T1 - OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ AU - Abdussamet Aktaş , Mustafa Özgenel Y1 - 2020 PY - 2020 N1 - DO - T2 - Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama JF - Journal JO - JOR SP - 1 EP - 18 VL - 3 IS - 2 SN - -2651-2696 M3 - UR - Y2 - 2020 ER - |
EndNote | %0 Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ %A Abdussamet Aktaş , Mustafa Özgenel %T OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ %D 2020 %J Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama %P -2651-2696 %V 3 %N 2 %R %U |
ISNAD | Aktaş, Abdussamet , Özgenel, Mustafa . "OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ". Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama 3 / 2 (Temmuz 2020): 1-18 . |
AMA | Aktaş A. , Özgenel M. OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ. IJLS. 2020; 3(2): 1-18. |
Vancouver | Aktaş A. , Özgenel M. OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama. 2020; 3(2): 1-18. |
IEEE | A. Aktaş ve M. Özgenel , "OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK STİLLERİNİN ÖĞRETMEN PERFORMANSINA ETKİSİ", Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama, c. 3, sayı. 2, ss. 1-18, Tem. 2020 |