A RESEARCH AT USAK UNIVERSITY ASSESSMENT OF ACCOUNTİNG PROGRAM FROM STUDENT’S PERSPECTİVE

Yıl 2016, ICAFR 16 Özel Sayısı, 491 - 505, 01.10.2016

İbrahim Ethem Dağdeviren , Şakir Mirza Fatıma Dağdeviren

Öz

In this study, students enrolled in accounting programs are carried out to determine their thoughts on accounting program. Because of the globalization closely affects the accounting profession, accounting programmes must be revised according to changing market conditions and in accordance with national and international changes. When these changes making, taking into account the opinions of the students in the accounting programme is of great importance in terms of the program’s development. For this purpose, the survey method which is primary data collection method was applied to the students at accountig program. The answers of surveys were analyzed with SPSS.Accordig to result of this analysis, opinion of students at accounting program about the accounting program were found moderate. At this researh determined that the secondary school which was graduated, the order of preference, gender didn't effect thoughts of students. In this study determined that classes of students effected these thoughts

Anahtar Kelimeler

Accounting Program, Vocational Training, Accounting Vocational Training

MUHASEBE PROGRAMININ ÖĞRENCİ PERSFEKTİFİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİNE YÖNELİK UŞAK ÜNİVERSİTESİNDE BİR ARAŞTIRMA

Öz

Bu çalışma, muhasebe programında kayıtlı öğrencilerin muhasebe programı hakkındaki düşüncelerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Küreselleşme muhasebe mesleğini de yakından etkilediğinden dolayı muhasebe programlarının değişen piyasa koşullarına göre ulusal ve uluslararası değişiklikler çerçevesinde zamanında revize edilmesi gerekmektedir. Bu değişikliklerin yapılırken, muhasebe programındaki öğrencilerin de görüşlerinin dikkate alınması programın gelişmesi açısından büyük önem arz etmektedir. Bu amaçla Uşak Üniversitesinde muhasebe programındaki öğrencilere birincil veri toplama aracı olan anket yöntemi uygulanmıştır. Verilen cevaplar SPSS programında analiz edilmiştir. Yapılan analizler neticesinde, muhasebe programındaki öğrencilerin programa ilişkin görüşlerinin orta düzeyde olduğu ortaya çıkmıştır. Bu düşüncelerinde, mezun olunan orta öğretim kurumunun, tercih sırasının ve cinsiyetlerinin etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Fakat öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıfın bu düşünceler üzerinde etkisinin olduğu görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Muhasebe programı, Mesleki Eğitim, Muhasebe Meslek Eğitimi

Kaynakça

• Acar,D.,&Tetik,N.(2010).Genel muhasebe.9.Baskı,Ankara:Detay Yayıncılık.
• Akbulut,H.,Pekkaya,M.,Aksakaloğlu,H.(2014).Meslek mensuplarının bakış açısıyla ticaret meslek liselerindeki muhasebe eğitimi:Bursa ili üzerine bir araştırma. Muhasebe ve Finansman Dergisi, S.62,73-91.
• Albez,A.,Bilici,N.(2012).Meslek Yüksekokulları muhasebe öğrencilerinin mesleğe bakışları:Atatürk Üniversitesi’nde bir araştırma.Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,16(3),383-398.
• Çaldağ,Y.,Bayırlı,R.,Altay,A.(2004,Mayıs).Muhasebe doktora programlarının
• etkinliğinin artırılması.XXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, Antalya.
• Çelenk,H.,Atmaca, M., Horasan, E.(2010). Marmara Üniversitesinde muhasebe eğitimi alan öğrencilerin muhasebe alanına bakış açıların değerlendirilmesine yönelik bir araştırma. Öneri Dergisi, 9(33),159-171.
• Gençoğlu,Ü.,İşseveroğlu,G.(2010). Türkiye’de Meslek Yüksekokullarındaki eğitimin muhasebe mesleğine katkısı üzerine bir araştırma, Muhasebe ve Finansman Dergisi, S. 47,28-40.
• Gençtürk,M.,Demir,Y.,Çarıkçı,O.(2008).Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin muhasebe – finans eğitimine bakış açıları ve farkındalıkları üzerine bir uygulama.Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF Dergisi,13(1),209-228.
• Hacırüstemoğlu, R.(2008).Bilgi çağında muhasebe eğitimi. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi,10(3),1-6.
• Hacırüstemoğlu, R.(2009).Türkiye’de muhasebe eğitimi için on yıllık hedefler. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi,11(3),19-31.
• İskender, H.(2011).Türkiye’de muhasebe meslek mensuplarının mesleki yetkinlik sorunları ve bu sorunların çözümünde sürekli eğitimin rolü, Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Muhasebe ve Finansman Bilim Dalı Doktora Tezi.
• Kutluk,F.,Dönmez,A.,Terzioğlu,M.,Ağyar,E.(2011).Öğrencilerin muhasebe öğretim elemanlarından beklentileri üzerine bir araştırma.Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi,13(2).77-98.
• Otlu,F.,Durmuş,A.,Solak,B.(2012).Meslek
• yüksekokulları muhasebe ve vergi
• bölümlerindeki muhasebe eğitimi ve bölümün geleceği hakkında bir
• araştırma:Malatya Yüksekokulu uygulaması. Muhasebe ve Finansman Dergisi, S.55,35-49.
• Tazegül, A.(2011).Muhasebe öğretim programının öğretim elemanı ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi: Meslek Yüksekokullarında bir uygulama, Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Muhasebe-Finansman Bilim Dalı Doktora Tezi.
• Tekşen,Ö.,Tekin,M.,Gençtürk,M.(2010).Muhasebe eğitiminin değerlendirilmesi:Mehmet yüksekokulları öğrencileri üzerine bir araştırma.Muhasebe ve Finansman Dergisi,S.46,100-112. Akif Ersoy
• Üniversitesi’ne bağlı meslek
• Yanık, R.(2013).Muhasebe lisans eğitiminin eğitimim sürecinde ve süreç sonrasında edinilmesinin mukayeseli olarak değerlendirilmesine ilişkin bir uygulama örneği. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(2),199- 214.
• Yardımcıoğlu,M.,Büyükşalvarcı,A.(2007). Muhasebe eğitiminde Meslek Yüksekokullarının yeterliliği ve tercih edilme sebebleri: Selçuk Üniversitesinde bir uygulama, Muhasebe ve Finansman Dergisi,S.36,173-178.
• Yereli, N.,Kayalı, C.,Özdoğan, B.,Gacar,A.,Ata, F.,(2010).Uluslararası muhasebe eğitimi literatür taraması:1997-2008 dönemi.Ege Akademik Bakış Dergisi, 10(3),885- 910.
• Yıldırım, S.(2015).Genel muhasebe dersi alan öğrencilerin derse ilişkin beklentileri ve başarı durumlarının değerlendirilmesi. Muhasebe ve Denetime Bakış Dergisi,14(44),1-14.
• Yıldız, F., ve Durak, G.(2011). Üniversitelerde verilen muhasebe eğitiminin Kırklareli Yöresinde faaliyet gösteren küçük ve orta büyüklükteki işletmelerin beklentilerini karşılama düzeyinin incelenmesi. Muhasebe ve Finansman Dergisi, S.49, 37-47.
• Yıldız,F.,Yanık,A.(2013).Yüksekoğretimde öğrenim gören öğrencilerin muhasebe ve finansal raporlama standartları hakkındaki algıları:ampirik çalışma.Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,S.17,205-220.
• Zaif,F.,Ayanoğlu,Y.(2007).Muhasebe eğitiminde kalitenin artırılmasında ders programlarının önemi:Türkiye’de bir inceleme.Gazi Üniversitesi İİBF Dergisi,9(1),115-136.
• Zeytinoğlu, E.(2012).Muhasebe bölümü öğrencilerinin motivasyonu ve beklentileri üzerine bir araştırma: Dumlupınar Üniversitesi örneği. Muhasebe ve Finansman Dergisi, S.53,103-116.
• http://www.iienstitu.com/uzaktan-egitim/genel-muhasebe-egitimi/ 15.02.2016