Öz
Exercises and etudes are the fundamental factors in violin teaching. Students of violin are able to develop and reinforce their skills by using these exercises and etudes. Therefore while choosing and applying exercises and etudes which have a significant importance, it is required to move in the most productive way to teach violin
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Berkley, H. (1943), The Modern Technique of Violin Bowing, G. Schirmer Inc., New York.
- Berlançik, M. M. ve A. Y. Yuriyev (1973), Müzik Eğitiminin Sorunları, Batı Sibirya Yayınları, Novosibirsk.
- Bloom, B. S. (1998), İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme, (Çev.: Durmuş Ali Özçelik), M.E.B. Yayınları, İstanbul.
- Denes, L., G. Kallay, M. Lanyi ve I. Mezo (1966), Violinschule I, Editio Musica Budapest, Hungary.
- Dewey, J. (1996), Demokrasi ve Eğitim, (Çev.: M. Salih Otaran), Başarı Yayıncılık, İstanbul.
- Flesch,C. (1939), The Art of Violin Playing: Book One, Carl Fischer Inc., New York.
- Fortunatov, K.A. (1983), Genç Kemancı Başlangıç Metodu, 3. Basım, Sovyet Beste- cisi Yayınevi, Moskova.
- Galamian, I. (1962), Principles of Violin Playing and Teaching, Prentice-Hall Inc., U.S.A.
- Mostras, K. (1960), Gamların Çalışılması, Keman Eğitimi Metodu Üzerine Toplama Makaleler, Devlet Müzik Yayınları, Moskova.
- Orszagh, T. (1955), Tonleiterstudien Für Violine, Editio Musica Budapest, Hungary.
- Pogojeva, T. V. (1966), Keman Öğretiminde Yöntemsel Sorunlar, Müzik Yayınevi, Moskova. .
Öz
Alıştırma ve etütler keman öğretiminin yönlendirilmesinde temel faktörler arasında yer almaktadır. Keman öğrencileri bu alıştırma ve etütleri kullanarak yeteneklerini ve keman çalma tekniklerini geliştirmekte, pekiştirmektedirler. Bu açıdan belirleyici bir öneme sahip olan alıştırma ve etütlerin seçimi ve uygulanmasında, keman öğretiminin en verimli biçimde gerçekleşmesini sağlayacak bir yaklaşım içerisinde hareket edilmesi gerekir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Berkley, H. (1943), The Modern Technique of Violin Bowing, G. Schirmer Inc., New York.
- Berlançik, M. M. ve A. Y. Yuriyev (1973), Müzik Eğitiminin Sorunları, Batı Sibirya Yayınları, Novosibirsk.
- Bloom, B. S. (1998), İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme, (Çev.: Durmuş Ali Özçelik), M.E.B. Yayınları, İstanbul.
- Denes, L., G. Kallay, M. Lanyi ve I. Mezo (1966), Violinschule I, Editio Musica Budapest, Hungary.
- Dewey, J. (1996), Demokrasi ve Eğitim, (Çev.: M. Salih Otaran), Başarı Yayıncılık, İstanbul.
- Flesch,C. (1939), The Art of Violin Playing: Book One, Carl Fischer Inc., New York.
- Fortunatov, K.A. (1983), Genç Kemancı Başlangıç Metodu, 3. Basım, Sovyet Beste- cisi Yayınevi, Moskova.
- Galamian, I. (1962), Principles of Violin Playing and Teaching, Prentice-Hall Inc., U.S.A.
- Mostras, K. (1960), Gamların Çalışılması, Keman Eğitimi Metodu Üzerine Toplama Makaleler, Devlet Müzik Yayınları, Moskova.
- Orszagh, T. (1955), Tonleiterstudien Für Violine, Editio Musica Budapest, Hungary.
- Pogojeva, T. V. (1966), Keman Öğretiminde Yöntemsel Sorunlar, Müzik Yayınevi, Moskova. .
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Research Article |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Aralık 2006 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2006 Cilt: 2 Sayı: 4 |