Grafik Tasarım Bölümü Öğrencilerinin Gelecek Kaygısının İncelenmesi

Yıl 2025, Sayı: 23, 1 - 19, 15.06.2025

Özlem Kum

https://doi.org/10.20860/ijoses.1583133

Öz

Gelecek kaygısı, bireylerin gelecekteki belirsizlikler ve bu konudaki kararsızlıkları nedeniyle hissettik-leri bir endişe halidir. Üniversite öğrencileri, mesleki kariyer hedeflerine ulaşmak için eğitim alırken, yaşamlarını şekillendirecek planlar yapma çabası içindedir ve gelecekteki belirsizlikler sebebiyle kaygı duymaları sıkça karşılaşılan bir durumdur. Araştırmada, grafik tasarım bölümü öğrencilerinin gelecek kaygısını incelemek amacıyla nicel araştırma yöntemi ve tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında üniversitelerin Grafik Tasarım bölümünde öğrenim gören öğrenciler oluşturmakta; örneklem ise bu evren içerisinden rastlantısal olarak seçilen 530 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma, üniversite öğrencilerinin gelecek kaygısının cinsiyete göre farklılıklar gösterdiğini ortaya koymuştur. Kadın öğrenciler, erkeklere göre daha yüksek gelecek korkusu yaşar-ken, erkeklerin gelecekten umutsuzluk seviyeleri daha fazladır. 4. sınıf öğrencileri daha yüksek kaygı taşırken, gelecekten umutsuzlukta sınıf düzeyine göre anlamlı bir fark bulunmamıştır. Üniversite öğrencilerinin gelecek kaygısı aile gelir durumuna göre farklılaşmaktadır; düşük gelirli öğrencilerin daha yüksek gelecek korkusu yaşadığı sonucuna ulaşılmıştır ancak "gelecekten umutsuzluk" alt boyu-tunda aile gelirine göre anlamlı bir fark bulunmamıştır. Düşük gelirli öğrencilerin daha yüksek gelecek korkusu yaşadığı sonucuna ulaşılmıştır; ancak umutsuzluk düzeyinde anlamlı bir fark yoktur. Mezun olunan lise türü ve üniversite değişkenleri açısından anlamlı fark tespit edilmemiştir. Öğrenim düzeyine göre Lisans öğrencileri, ön lisans öğrencilerine göre daha yüksek gelecek korkusu yaşarken, umutsuzluk düzeylerinde anlamlı bir fark bulunmamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Gelecek Kaygısı , Grafik Tasarım , Öğrenci.

Etik Beyan

Araştırmanın etik izni, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmaları Etik Kurulu'nun E-33490967-044-476847 sayılı, 15.11 karar numaralı ve 24.09.2024 tarihli izni ile alınmıştır.

An Analysis of the Future Anxiety of Graphic Design Students

Öz

Future anxiety is a state of worry that individuals feel due to future uncertainties and indecision. While university students are studying to achieve their professional career goals, they are to make plans that will shape their lives, and it is common for them to feel anxiety due to future uncertainties. In this study, a quantitative research method and survey model were used to examine the future anxiety of graphic design students. The research population consists of students studying in the Graphic Design department of universities in the 2024-2025 academic year; the sample consists of 530 students randomly selected from this population. The study revealed that the future anxiety of university students differed according to gender. While female students experience a higher fear of the future than males, males have higher hopelessness about the future. While 4th-grade students had higher anxiety, there was no significant difference in future hopelessness according to grade level. Future anxiety of university students differs according to family income status; it was concluded that low-income students had a higher fear of the future. However, no significant difference was found in the sub-dimension of “hopelessness from the future” according to family income. It was concluded that low-income students experienced a higher fear of the future; however, there was no significant difference in the level of hopelessness. No significant difference was found between graduated high school type and university variables. According to the level of education, bachelor's degree students experience a higher fear of the future than associate degree students, but there is no significant difference in hopelessness levels.

Anahtar Kelimeler

Future Anxiety , Graphic Design , Student.

Etik Beyan

The ethical permission of the research was obtained with the permission of Tokat Gaziosmanpaşa University Social and Human Sciences Research Ethics Committee numbered E-33490967-044-476847, decision numbered 15.11, and dated 24.09.2024.

Kaynakça

• Arıkan, A. G. (2009). İmgeden baskıya grafik tasarım (1. baskı). Eğitim Akademi Yayınları.
• Aşantuğrul, N. (2024). Üniversite öğrencilerinin gelecek kaygıları üzerine nitel bir araştırma: Üniversite öğrencilerinde gelecek kaygısı. Ases Ulusal Sosyal Bilim-ler Dergisi, 4(1), 62–68. https://doi.org/10.5281/zenodo.12532649
• Becer, E. (2013). İletişim ve grafik tasarım (9. baskı). Dost Kitabevi Yayınları.
• Creswell, J. W. (2013). Araştırma deseni nitel, nicel ve karma yöntem yaklaşımları (M. Bütün, Çev.). Ankara: Eğiten Kitap.
• Dağtekin, G., Dalkılıç, M. B., Çakıcı, F., Çakır, A., Ekin, A. E., Öztunç, D., & Işıklı, B. (2020). Future anxiety, depression, and stress among medical students. Türk Tıp Öğrencileri Araştırma Dergisi, 2(3), 135-142.
• Demirbaş, İ., Demir, F. B., & Ulukaya Öteleş, Ü. (2023). Sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının gelecek kaygılarının belirlenmesi. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 11(30), 39-53. https://doi.org/10.52528/genclikarastirmalari.1271105 Dursun, A., & Özkan, M. S. (2019). Ergenlerin gelecek kaygıları ile psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkide yaşam doyumunun aracı rolü. Yaşam Beceri-leri Psikoloji Dergisi, 3(5), 23-37. https://doi.org/10.31461/ybpd.508996
• Esmer, Y., & Arıbaş, A. N. (2023). Önlisans öğrencilerinin gelecek kaygılarına yönelik nitel bir araştırma. KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 25(44), 330-347.
• George, D. & Mallery, M. (2010). SPSS for windows step by step: a simple guide and reference, 17.0 update. Boston: Pearson.
• Geylani, M. ve Çiriş Yıldız, C. (2022). “Üniversite Öğrencilerinde Gelecek Kaygı-sı Ölçeği” nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İnönü Üniver-sitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 10(1), 284-300. https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1011330
• İnan, M., Var, L., Kurtuldu, T., & Cihan, B. B. (2024). Üniversite son sınıf öğ-rencilerinin gelecek kaygılarını çözümlemek. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(1), 79-90. https://doi.org/10.61962/bsd.1443434 Karasar, N. (2014). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Akademik Yayın-cılık.
• Kozak, M. (2015). Bilimsel araştırma: tasarım, yazım ve yayım teknikleri. Ankara: Detay Yayıncılık.
• Oral Kara, N., Akın, G., & Alp, S. (2020). Üniversite öğrencilerinin gelecek kay-gısı ile sınav kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine bir araştırma. SDÜ Sağlık Yönetimi Dergisi, 2(2), 150-169.
• Sağocak, H., & Sırmalı, A. (2018). Grafik tasarım öğrencilerinin gelecek kaygıları üzerine bir araştırma. SSS Journal, 56(4), 3046-3056. https://doi.org/10.26449/sssj.720
• Şanlı Kula, K., & Saraç, T. (2016). Üniversite öğrencilerinin gelecek kaygısı. Mus-tafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(33), 227-242.
• Türköz, O., Bektaş, M., & Çiçek, H. (2021). Lisansüstü eğitim alan öğrencilerde gelecek kaygısı. Bucak İşletme Fakültesi Dergisi, 4(2), 132-152. https://doi.org/10.38057/bifd.936821