Women experience disadvantageous situations in various areas of social life. It is seen that women assume high responsibilities in the domestic sphere and childcare, especially in terms of the unequal distribution of roles and responsibilities based on gender. At this point, it is thought that women who have children with special needs face with more difficulties. Based on this, the aim of the study is to determine the difficulties experienced by women with children with special needs due to the gender roles imposed on them at home and in the public sphere. Within the scope of the study designed with a qualitative research, in-depth interviews were conducted with 28 women who have children with special needs. In the current study, it was determined that women did not receive support from their husbands in domestic work. Regarding childcare, women think that the responsibility should be equally shared. It has been also determined that women who receive help and support during the process establish healthier relationships, and have a stronger stance against situations such as helplessness and burnout. It has been observed that especially male spouses are in a more passive position in spending time with their children because of working outside, and women spend more time with children at home. As a result of the study, it is revealed that gender roles impose more responsibilities on women in this special process and that individuals should be made aware of the egalitarian sharing of social life. This is crucial for both child health and development, and the healthy physiological and psychological state of women.
The ethics committee approval decision of the study was taken with the decision of Bursa Technical University Science, Engineering and Social Sciences Research Ethics Committee numbered E-69707128-050.04-147672 and dated 25.03.2024.
Kadınlar için sosyal yaşamın çeşitli alanlarında dezavantajlılık durumları yaşanmaktadır. Özellikle cinsiyet temelli olarak rol ve sorumlulukların eşitsiz dağılımı noktasında kadınların ev içi alanda ve çocuk bakımında yüksek sorumluluk üstlendikleri görülmektedir. Bu noktada özellikle özel gereksinimli çocuğa sahip kadınların daha fazla zorlandıkları düşünülmektedir. Buradan hareketle yapılan çalışmanın amacı özel gereksinimli çocuğa sahip kadınların ev içinde ve kamusal alanda onlara yüklenen cinsiyet rolleri nedeniyle yaşadıkları zorlukları saptamaktır. Nitel araştırma deseni ile kurgulanan çalışma kapsamında özel gereksinimli çocuğa sahip olan 28 kadın ile derinlemesine mülakat yapılmıştır. Çalışma kapsamında kadınların ev içi işlerde eşlerinden destek görmediği saptanmıştır. Çocuk bakımı konusunda ise kadınlar sorumluluğun eşit bir şekilde paylaşılması gerektiğini düşünmektedirler. Ayrıca süreç içinde yardım ve destek alan kadınların daha sağlıklı ilişkiler kurduğu, çaresizlik ve tükenmişlik gibi durumlarla karşı daha güçlü bir duruş sahibi oldukları saptanmıştır. Özellikle erkek eşlerin dışarıda çalıştıkları için çocuklarla zaman geçirme konusunda daha pasif bir konumda oldukları ve kadınların çocuklarla daha çok ve ev içinde zaman geçirdikleri görülmüştür. Yapılan çalışma sonucunda toplumsal cinsiyet rollerinin kadınlara bu özel süreçte daha fazla sorumluluk yüklediği ve sosyal yaşamın eşitlikçi paylaşımı konusunda bireylerin bilinçlendirilmesi gerektiği ortaya koyulmaktadır. Bu durum hem çocuk sağlığı ve gelişimi hem de kadınların sağlıklı fizyolojik ve psikolojik durumu için oldukça önemlidir.
Kadın Aile Eşitlik Toplumsal Cinsiyet Özel Gereksinimli Çocuklar
Çalışmanın etik kurul uygunluk kararı Bursa Teknik Üniversitesi Fen, Mühendislik ve Sosyal Bilimleri Araştırmaları Etik Kurulu’nun E-69707128-050.04-147672 sayılı ve 25.03.2024 tarihli kararı ile alınmıştır.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Konular | Kadın Araştırmaları |
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 17 Temmuz 2024 |
Gönderilme Tarihi | 23 Mayıs 2024 |
Kabul Tarihi | 3 Temmuz 2024 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2024 Sayı: 14 |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Please click here to contact the publisher.