Hopelessness Levels of Candidate Students of Physical Education and Sports Teaching Department and Their Attitudes Towards Teaching Profession

Yıl 2015, Cilt 3 (Özel Sayı 2), 64 - 71, 27.08.2015

Serdar Bayrakdaroğlu Yeşim Songün Recep İmamoğlu

https://doi.org/10.14486/IJSCS358

Öz

The aim of this study is to investigate the relationship between the professional attitudes towards teaching profession and hopelessness levels of the students taking the special talent test for pyhsical education and sports academy in terms of several variables. 244 students ,who came to apply to the Special Talent Test of University of Gumushane in the year 2014, attended to the study. “Beck Hopelessness Scale” and “ Attitude Scale Towards Profession of Teaching ” have been used in the scope of the study. The data to be used in the study and collected by data collection tools have been subjected to descriptive and relational statistical processes in line with the objectives of the study. In order to interpret the findings of the study, One-way Analysis of Variance, Mann-Whitney U and Kruscal Wallis H Tests have been used. According to the results of the study , it has been found out that there is no significant difference between the attitudes towards the profession of teaching and hopelessness levels in terms of; age (Attitude; F240= 1.833, P=.142, Hopelessness; F240=.184, P=.907), family income level (Attitude; F240=509, P=.729, Hopelessness; F240=.891, p=.470), prospective preferences (Attitude; U=991.000, p=.456, Hopelessness; U=928.500, P=.286), and the training applied for the special talent test (Attitude; X2=4.786, P=.310, Hopelessness; X2= 4.342,P= .362).

Anahtar Kelimeler

Attitude, Hopelessness, Physical Education

Kaynakça

• Akkaya, N. 2009. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 25, 35-42.
• Baykara-Pehlivan, K. 2008. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyo-Kültürel Özellikleri Ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Üzerine Bir Çalışma, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4 (2), 151-168.
• Baş L. 2010 Öğretmen Adaylarının Saldırganlık Ve Umutsuzluk Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı, Master Thesis, p:28.
• Çapri, B. ve Çelikkaleli, Ö. 2008. Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe İlişkin Tutum Ve Mesleki Yeterlik İnançlarının Cinsiyet, Program Ve Fakültelerine Göre İncelenmesi, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9 (15), 33-53.
• Ceyhan, A.A. 2004. Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 1, 91-101.
• Çelikel, F.Ç. and Erkorkmaz, Ü. 2008. Üniversite Öğrencilerinde Depresif Belirtiler Ve Umutsuzluk Düzeyleri İle İlişkili Etmenler, Nöropsikiyatri Arşivi, 45, 122-9.
• Deveci, S.E., Ulutaşdemir, N. ve Açık, Y. 2011. Bir Mesleki Eğitim Merkezi Öğrencilerinde Umutsuzluk Düzeyi ve Etkileyen Faktörler, Dicle Tıp Dergisi, 38 (3), 312-317.
• Dereli, F. and Kabataş, S. 2009. Sağlık Yüksekokulu Son Sınıf Öğrencilerinin İş Bulma Endişeleri ve Umutsuzluk Düzeylerinin Belirlenmesi, Yeni Tıp Dergisi, 26, 31-36.
• Doğan P., M.Ü. 2012. Resim Öğretmeni Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi, Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 36, 115-127,
• Demirtaş, H., Cömert, M., Özer, N. 2011. Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnançları ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları, Eğitim ve Bilim, 36 (159), 96-111.
• Erkuş, A. 1994. Psikolojik Terimler Sözlüğü, Doruk Yayınları, Ankara.
• Eş, Ü. 2010. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının ve Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etme Nedenlerinin İncelenmesi, Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Master Thesis, Niğde.
• Hacıömeroğlu, G. and Şahin T.Ç. 2010. Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları (OFMA) Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (1), 77-90.
• Kılıç, D. and Bektaş, F. 2008. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18, 15-25.
• Kırımoğlu, H., Çokluk G.F. and Yıldırım Y. 2010. Yatılı İlköğretim Bölge Okulu 6. 7. Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Spor Yapma Durumlarına Göre Yalnızlık ve Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi: Hatay İli Örneği, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, VIII (3), 101-108.
• Kırımoğlu, H. 2010. Türkiye’deki Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu Son Sınıf Öğrencilerinin İstihdam Sorunu Açısından Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 18 (1), 37-46.
• O’connor, R. C. and Sheey, N. P. 2000. Understanding Suicidal Behaviour, Leicester, BPS Boks.
• Özder, H., Konedralı, G. and Perkan Z.C. 2010. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 16 (2), 253-275.
• Pehlivan, Z. 2010. Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fiziksel Benlik Algıları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Analizi, Eğitim ve Bilim Dergisi, 35 (156), 126-141.
• Phillips, S.L. 2003. Contributing Factors to Music Attitude in Sixth,
• Seventh and Eighth Grade Students, Doctoral Thesis, Iowa Üniversitesi.
• Sağlam, A.Ç. 2008. Müzik Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (5) 1, 59-69.
• Seber, G., Dilbaz, N., Kaptanoğlu, C. and Tekin, D. 1993. Umutsuzluk Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirliği, Kriz Dergisi, 1 (3), 139-142.
• Şengül, S. and Güner, P. 2012. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi, X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde.
• Tanel, R., Şengören, S.K. and Tanel, Z. 2007. Fizik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 1-9.
• Üstüner M. 2006. Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 45, 109-127.
• Vural, B. 2004. Yetkin-İdeal Vizyoner Öğretmen, Hayat Yayınları, İstanbul.