EĞİTİM DENETİMİNDE ETİK
Abstract
Eğitim denetimi eğitim amaçlarına ulaşmada son derecede önemli bir rol oynar Mevcut durumu belirleme yanında amaçlara en iyi şekilde ulaşabilmek için nelerin yapılması gerektiği öğretmenlerin mesleki gelişiminin nasıl sağlanacağına ilişkin kuramsal ve uygulamalı olarak işlev görür Bu önemli hizmeti yerine getirmede eğitim denetçilerinin etik ilkelere uygun hareket etmesi güven oluşturma işbirliği içinde çalışma ve paylaşma düzeylerini artırır ve dolayısıyla eğitimcilerin örgütleriyle bütünleşmesine katkı sağlar Etik eğitim denetiminin olmazsa olmaz unsurlarından birisidir Bununla beraber denetim koşullarına kişilere durumlara bağlı olarak oldukça belirsizlik taşıyan bir nitelik de gösterir Bu bakımdan kurumlarda etik standartların geliştirilmesi zor bir süreçtir Bu çalışma alan yazındaki bilgilere yapılan araştırma sonuçlarına ve öğretmen ve denetçilerin naklettikleri örnek olaylara dayalı olarak eğitim denetiminde etik kavramına açıklık getirmek taşıdığı önemi ortaya koymak ve etiksel açıdan etkili denetim için öneriler geliştirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir
Keywords
References
- Aksoy, A. H. (1998). Eğitim denetiminde etik (Yayımlanmış yüksek lisans tezi). Malatya: İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Aydın, M.(2000).Çağdaş eğitim denetimi. Ankara: Hatiboğlu Yayınevi.
- Aydın, İ.P. (2002). Yönetsel mesleki ve örgütsel etik. Ankara: Pegem A Yayınevi.
- Aydın, İ.P. (2003). Eğitim ve öğretimde etik. Ankara: Pegem A Yayınevi.
- Başar, H. ((2000). Eğitim denetçisi. Ankara : Pegem A Yayınevi.
- Cevizci, A.(2002). Etiğe giriş. İstanbul: Engin Yayıncılık.
- Cunningham, W. G. and Cordeiro, P. A. (2003). Educational leadership-A problem based approach. London: Pearson Education, Inc.
- Durkheim, E. (1949). Meslek ahlakı. (Mehmet Karasan, Çev.). Ankara: Milli Eğitim Basımevi.
- Hitt, W.D. (1990). Ethics and leadership: Putting theory into practice. Columbus: Battelle Press.
- Kahraman, N. (2003). İlköğretim müfettişlerinin mesleki etik ilkeleri ve bu etik ilkelere uyma düzeyleri (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.