EĞİTİM YAYINCILIĞI SEKTÖRÜNDE TUTUNDURMA FAALİYETLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ÖĞRETMENLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA

Yıl 2017, Cilt: 5 Sayı: 4, 23 - 41, 25.12.2017

İsmail Özel Ümit Alnıaçık

https://doi.org/10.18825/iremjournal.346248

Cited By: 2

Öz

Eğitim yayıncılığında faaliyet
gösteren firmalar diğer sektörlerde olduğu gibi ürettikleri ürünleri çeşitli
tanıtım faaliyetleri ile nihai kullanıcılara ulaştırmaktadırlar. Üretici
firmalar okullara bayiler aracılığı ile yapılan tanıtım faaliyetlerinde çeşitli
zorluklar yaşamaktadırlar. Bunun başlıca sebebi ise okullarda yardımcı
kaynakların tanıtımının yasa ile sınırlandırılmış olmasıdır. Bu kısıtlara
rağmen öğretmenler kendilerine ulaştırılan örnekleri öğrencilerine tavsiye
etmekte ve MEB kitaplarına ilave olarak eğitimi desteklemek amacı ile ilave
kitaplara yönlendirmektedirler. Bundan dolayı eğitim yayıncılığı sektöründe
faaliyet gösteren firmaların tutundurma çalışmaları önemli olmaktadır.

Tutundurma çalışmalarının hedef
kitle üzerinde ne derece etkili olduğu üreticiler için önem arz etmektedir.
Mevcut koşullarda, bu sektördeki işletmeler reklam ve tanıtım bütçelerini
planlarken görgül araştırma sonuçlarından yararlanamamakta ve hangi tutundurma
aracının daha etkili olduğunu değerlendirirken çoğunlukla mesleki tecrübelerine
dayanmaktadırlar.

Eğitim yayıncılığı sektöründe yapılan çeşitli
tanıtım ve tutundurma faaliyetlerinin hangisinin hangi koşullarda daha etkili
olduğunun ölçülmesi adına Sakarya ve Kocaeli il ve ilçelerinde görevli ilkokul,
ortaokul ve lise öğretmenlerine yönelik bir saha araştırması yapılmıştır.
Kolayda örnekleme yoluyla seçilen öğretmenlere yüz yüze anket uygulanmasıyla
toplanan veriler ışığında çeşitli tanıtım yöntemlerinin algılanan etki ve
yararlılık düzeyi değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim Yayıncılığı, Tutundurma Faaliyetleri, Pazarlama

EVALUATING PROMOTION ACTIVITIES IN THE EDUCATIONAL PUBLICATION INDUSTRY: A STUDY ON TEACHERS

Öz

Companies operating in educational publications industry introduce their products to the end users through various promotional activities, similar to other type of industries. These companies experience some difficulties during the promotional activities conducted through their dealers in elementary and high schools. The main reason of these difficulties is government restrictions on promoting supplementary books and materials in the schools. Despite these restrictions, teachers are guiding and encouraging students to have these supplementary resources as complementary to the ones that are provided by Ministry of Education (MEB). Therefore, the promotion activities of companies become important in educational publishing industry. These companies place emphasis on the effect of promotion activities on the target market. However, they are not able to benefit from the result of empirical studies while they are planning their advertising and promotion budgets. These companies use their professional experience to choose the best promotional activity for their interest.

In this study, our aim is to decide which promotion and advertising activity of educational publications is better in different circumstances. For this purpose, we conduct a field research on elementary and high school teachers working in urban and rural areas of Sakarya and Kocaeli provinces. Data is collected from a conveniently selected sample of teachers by using face to face questionnaires. In the light of data analyses, we compare the perceived level of effectiveness and expected benefits of various types of promotional activities. Managerial and research implications of the findings are discussed.

Anahtar Kelimeler

Educational Publications, Promotion Activities, Marketing, Personal Selling

Kaynakça

• Cop Ruziye, Tutundurma Faaliyetlerinin Beyaz eşya sektöründeki tüketici satın alma davranışlarına etkisi, AİBÜ, SBE. Dergisi, Cilt: 2007-1, Sayı:14
• Çini M.Akif, İşletmelerdeki Tutundurma Faaliyetlerinin Markalaştırma Çalışmaları Üzerindeki Etkisi: Konya ve Çumra Şeker Fabrikalarında Örnek Olay Çalışması, Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya, 2009, 234963
• Gülkan B.Aygül, Pazarlama İletişimi Bileşenlerinden Halkla İlişkiler Çerçevesinde Uluslararası Alanda Kültürün Tutundurma Faaliyetleri Üzerine Etkisi L’oreal ve Beko Örneği, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2010, 264448
• İslamoğlu A. Hamdi, Ümit Alnıaçık, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Beta Yayınevi, 4. Baskı, İstanbul 2014.
• Nayir Nurten,Türk İlaç Sektöründe Tutundurma Faaliyetleri “Hekim Gözüyle Bir bakış’ , Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya, 2006, 186787
• Yavuz yılmaz O., Ağızdan Ağıza Pazarlama Kocaeli’de Bulunan Dershanelerdeki Öğrenciler Üzerine Örnek Bir Araştırma, Yüksek Lisans Tezi, Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli, 2008, 229370
• Önal, İ. (2012). Yarın nasılsınız? Eğitim yayıncılığıyla geleceği tahmin etme. Prof. Dr. K. Gülbün Baydur`a Armağan içinde (s. 101-110). Ankara: Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü