Investigation of the Reasons and Career Plans of Students Preferring Forestry and Forest Products Program: Usak University Sample
Abstract
In this research, it was tried to determine the demographics of students of Usak University Banaz Vocational School Forestry Department, the reasons for choosing this program and their opinions about career plans. The study is based on 204 students registered in the forestry department of Usak University Banaz Vocational School in 2016-2017 educational year. 120 students were included in the survey using simple random sampling method from the probabilistic sampling methods. The obtained data were analyzed by SPSS data analysis computer package program. As a result of the work done, it was determined that 80% of the students who choose this program have medium and low income families below 2000 TL, 93.3% willingly and 60% without exam. Despite their preference for doing so, 53.3% of students have concerns about finding a job. In addition, 70% of students are interested in raising their education to undergraduate level.
Keywords
Kaynakça
- Akbayır, K. (2002). Öğretmenlik mesleğine yönelmede ailenin ve branş seçiminde cinsiyetin rolü. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Dergisi, 2, 1183-1188.
- Alparslan, T. & Kılcıgil, E. (2005). Beden eğitimi ve spor yüksek okulu öğrencilerinin sosyo-kültürel yapı – meslek seçimi ilişkisi. Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Bilimleri Dergisi, 3 (1), 17-26.
- Alper, Z. & Özdemir, H. (2004). Uludağ üniversitesi tıp fakültesini tercih eden öğrencilerin kimi sosyo-demografik özellikleri ve mesleğe bakış açıları. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 30 (2), 93-96.
- Baltacı, F. & Üngören, E. (2010). Turizm eğitimi alan öğrencilerin eğitim memnuniyetlerinin ve geleceğe yönelik bakış açılarının belirlenmesine yönelik bir araştırma. 11. Ulusal Turizm Kongresi Bildiriler Kitabı, Detay Yayıncılık, Ankara.
- Cernicova, M. & Palea, A. (2014). Measuring the students perception chosen profession case study: PR students in western romania. Procedia Social and Behavioral Sciences, 116, 2825-2831.
- Cullen, B. J., Jacob, A. B., ve Levitt S. D. (2005). The impact of scholl choice on student outcomes an analysis of the chicago public school. Journal of Public Economics, 89, 729-860.
- Demagalhaes, R., Wilde, H., & Fitzgerald, L.R. (2011). Factors affecting accounting students employment choices: a comparison of students and practitioners views. Journal of Higher Education Theory and Practice, 11(2), 32-40.
- Deniz, S. (2001). Bireyin meslek seçimini etkileyen kaynaklar: yeni teknolojilerden internet. Muğla Üniversitesi SBE Dergisi, 6, 1-9.
- Dinç, E. (2008). Meslek seçiminde etkili faktörlerin incelenmesi: meslek yüksek okulu-muhasebe programı öğrencileri üzerine bir araştırma. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16 (2), 90-106.
- Doğan, H. & Kuzgun, Y. (2008). Bilgi verici danışmanlık programının üniversiteye giriş sınavı ve üniversite eğitimine ilişkin yanlış inançlara etkisi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (20), 291-306.