Üniversite Öğrencilerinin Ebeveynlik Stillerini Algılayışları ve Bu Algının Ebeveyn-Çocuk Değer Benzerliğine Etkisi
Öz
Bu araştırmanın amacı, üniversiteli gençlerin algıladıkları ebeveynlik stillerinin, gençler ile ebeveynlerinin değerlerinin benzerliğinde biçimlendirici etkisi olup olmadığını incelemektir. Araştırmada Kişisel Bilgi Formları, Schwartz Değer Anketi (Kuşdil ve Kağıtçıbaşı, 2000) ve Çocuk Yetiştirme Stilleri Ölçeği (Sümer ve Güngör, 1999) kullanılmıştır. Sonuçlar, üniversiteli gençlerin yenilikçi değerlere, ebeveynlerine göre daha çok önem verdiklerini göstermiştir. Algı- lanan ebeveynlik stillerinin üniversiteli öğrencilerin değerleri üzerinde, Uyma değeri dışında, doğrudan etkisi görülmezken; biçimlendirici etkilerinin olduğu, özellikle de babaların gençler tarafından kabul edici ve ilgili algılanıp algılanmamasının, baba-genç değer benzerliğinde etkili olduğu görülmüştür. Yine, ebeveynden algılanan kontrol ile ebeveynlerin uyma ve itaate dayalı değerlere verdiği önemin, gençlerin söz konusu değerleri benimsemesinde etkili olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acock, A. C. ve Bengtson, V. L. (1980). Socialization and attribution: actual versus perceived similarity among parents and youth. Journal of Marriage and the Family, 42, 501–515.
- Altuntaş, G. ve Dönmez, D. (2010). Girişimcilik yönelimi ve örgütsel performans ilişkisi: Çanakkale bölgesinde faaliyet gösteren otel işletmelerinde bir araştırma. İşletme Fakültesi Dergisi Istanbul University Journal of the School of Business Administration, 39(1), 50–74.
- Barber, B. K. (1996). Parental psychological control: revisiting a neglected construct. Child Development, 67(6), 3296–3319.
- Baumrind, D. (1972). An exploratory study of socialization effects on black children: some black-white comparison. Child Development, 43, 261–267.
- Bengtson, V. L. (1975). Generation and the family effects in value socialization. Ame- rican Sociological Review, 40(3), 358-371.
- Cabrera, N.J., Tamis-LeMonda, C.S., Bradley, R.H., Hofferth, S., & Lamb, M.E. (2000). Fatherhood in the twenty-first century. Child Development, 71, 127–136.
- Cohen, J. (1987). Parents as educational models and definers. Journal of Marriage and Family, 49(2), 339–351.
- Çileli, M. ve Tezer, E. (1998). Life and value orientations of Turkish university students. Adolescence, 33(129), 219-229.
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
21 Aralık 2015
Gönderilme Tarihi
26 Şubat 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 35 Sayı: 2