Covid-19 Pandemisinin Üniversite Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısı Üzerine Etkileri

Öz

Covid-19 pandemisi, 2020’den itibaren dünyayı etkilemiş, ekonomik ve toplumsal sorunları derinleştirmiştir. Dünya genelinde yeni yatırımlar askıya alınmış, kısıtlamalar artırılmış ve iş imkânları azalmıştır. Bu durum istihdam oranlarına olumsuz yansımıştır. Ekonomik ve toplumsal çöküş yaşanmaması için sınırlı ve kontrollü bir şekilde üretim ve dağıtım süreçleri devam ettirilse de işsizlik oranlarındaki artış eğilimi devam etmiştir. Artan işsizlik, işgücüne yeni katılacak üniversite öğrencilerinin mezun olduktan sonra iş bulma kaygılarını artırmıştır. Bu araştırmada, Covid-19 pandemisinin gençlerin işgücüne katılabilme kaygıları üzerindeki etkilerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde eğitim gören Biga İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi son sınıf öğrencilerini kapsamaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formları ve metafor yöntemi ile toplanıp, nitel araştırma kapsamında içerik analizi ile çözümlenmiştir. Toplamda 112 öğrenciden elde edilen cevaplar Microsoft Office Word programına aktarılarak belgeler oluşturulmuştur. Verilerin analizi MAXQDA Analytics Pro 20 Programı’nın deneme sürümü kullanılarak yapılmıştır. Sonuç olarak, Covid-19 pandemisinin öğrencilerin iş bulamama kaygılarını arttırdığı ve işsizlik kavramının katılımcıların zihninde olumsuz düşüncelere yol açtığı görülmüştür. Sosyal bilimler alanından mezun olacak katılımcılar, pandemi öncesinde iş bulma konusunda kaygıları olduğunu ve bu süreçte işgücüne katılmanın daha zorlaştığını ifade etmişlerdir.

Anahtar Kelimeler

• İşsizlik
• İşgücü Piyasası
• İşsizlik Kaygısı
• Üniversite Öğrencileri
• Covid-19
• Türkiye

The Effects of the COVID-19 Pandemic on Unemployment Concerns Among University Students

Öz

The COVID-19 pandemic has affected the world since 2020, deepening economic and social problems. Worldwide, new investments have been suspended, restrictions have increased, and job opportunities have decreased, leading to negative impacts on employment rates. Although production and distribution have restarted in a limited and controlled manner to prevent economic and social collapse, the increasing trend in unemployment rates continues. In turn, increasing unemployment has increased the concerns of new university students looking for work after graduation. The aim of this study was to determine the effects of the COVID-19 pandemic on young adults’ concerns regarding entering the work force. The population of this study was senior students in the field of social sciences at the Çanakkale Onsekiz Mart University in Turkİye. The data were collected by a three-question survey, and content analysis was performed on the students’ responses. In total, 112 students participating in the study responded to the survey questions via Microsoft Teams, and their answers were transferred to Microsoft Office Word for analysis using the trial version of MAXQDA Analytics Pro 20. The research findings indicate that the COVID-19 pandemic has increased soon-to-be graduates’ anxiety related to finding a job; indeed, the concept of unemployment evoked negative thoughts in the minds of the participants. Social sciences students who will graduate soon were concerned about finding work before the pandemic and believed the COVID-19 pandemic had made it more difficult to participate in the workforce.

Anahtar Kelimeler

• Unemployment
• labor market
• university students
• unemployment anxiety
• COVID-19
• Turkİye

Kaynakça

1. Achdut, N.; Refaeli, T. (2020), Unemployment and Psychological Distress among Young People duringthe COVİD-19 Pandemic: Psychological Resourcesand Risk Factors, International Journal of Enviromentalresearch and Public Health,doi:10.3390/ijerph 17197163.
2. Ateş, S.S. (2019). Anxiety of Unemployment Before The Graduation: Research on University Students in The Aviation Departments, International Journal Entrepreneurship and Management Inquiries Dergisi, 3 (5), (165-174).
3. Aykaç, M. ve G. Murat (2020), Covid- 19 ve Emek Piyasaları: Etkiler ve Muhtemel Yönelişler, Trakya Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi E-Dergi, Cilt:8 Sayı:2, (91-122).
4. Aypay, A. (2015). Araştırma Yöntemleri Desen ve Analiz. 2. Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.
5. Bayat, N. ve G. Çetinkaya (2016). Türkçe Öğretmen Adaylarının Metaforları Anlama ve Üretme Becerilerinin İncelenmesi, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (38), 31-47.
6. Biçerli, M. K. (2009). Çalışma Ekonomisi. İstanbul: Beta Yayıncılık.
7. Committee for the Coordination of Statistical Activities. (2020). How COVID-19 is Changing The World: A Statistical Perspective Volume II. https://data.unicef.org/resources/how-covid-19-is-changing-the-world-a-statistical-perspective-volume-2/#, Erişim Tarihi: 23.01.2021.
8. Creswell, W. J. (2016). Nitel Araştırma Yöntemleri Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni. Ankara: Siyasal Kitabevi.

9. Çakmak, Ö. Ve M. Hevedanlı, (2004), “Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kaygılarını Etkileyen Etmenler”, 13.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz, İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya, (1-11).
10. Çolakoğlu, T., E. Kanyılmaz Polat ve G. Gezer Aydın (2017). İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısı Üzerine Bir Araştırma: Biga İİBF Örneği, The International Journal of Innovative Approaches in Social Sciences, 1 (1), (29-39).
11. Duman, Ş., Ö. Taşğın, ve S. Özdağ, (2009), “Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi”, Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, Cilt 11, Sayı 3, (27–32).
12. Dursun, S., S. Aytaç (2009). Üniversite Öğrencileri Arasında İşsizlik Kaygısı, Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 28 (1), (71-84).
13. Ersoy-Kart M. ve H. E.Erdost (2008). Unemployment Worries Among Turkish University Students, Social Behavior and Personality, 36 (2), (275-288).
14. Ersöz, B., ve M. Özmen, (2020). Dijitalleşme ve Bilişim Teknolojilerinin Çalışanlar Üzerindeki Etkileri. Bilişim Teknolojileri Online Dergisi, 11 (42), 170-179.
15. Eurofound (2021), COVID-19: Implications for employment and working life, COVID-19 series, Publications Office of the European Union, Luxembourg.
16. Eurostat. (2020). News Release Euro Indicator. https://ec.europa.eu/eurostat/news/euro-indicators. Erişim Tarihi: 25.01.2021.
17. Güçlü, İ. (2019). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri Teknik-Yaklaşım-Uygulama. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
18. Güler, A., M. B. Halıcıoğlu ve S.Taşğın. (2015). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
19. Güney, A. ve E. Çelik (2019). Sosyal Sermaye İle İşsizlik Kaygısı Arasındaki İlişki: Atatürk Üniversitesi İİBF Son Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama, İstanbul İktisat Dergisi, 69 (2019/1), (103-131).
20. Gürbüz, S. ve F. Şahin. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. (5. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
21. ILO. (2020). Global Employment Trends, Technology and the future of Jobs. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/---publ/documents/ publication/wcms_737648.pdf, Erişim Tarihi: 28.01.2021.
22. Kara, E. (2020). “COVID-19 Pandemisi: İşgücü Üzerindeki Etkileri ve İstihdam Tedbirleri”, Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi (ASEAD), 7 (5), (269-282).
23. Kıcır, B. (2017). Eğitimli Genç İşsizliği Üzerinden İşsizlik Kaygısına Bir Bakış, Çalışma ve Toplum Dergisi, 2017/3, (1369-1396).
24. Koca, D. (2020). Türkiye’de İşgücü Piyasasının Boyutları ve Covid-19 Döneminin İşgücü Piyasasına Etkileri. Sosyal Çalışma Dergisi, 4 (2), 69-83.
25. Merriam, S. B. (2018). Nitel Araştırma Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber, Çeviri Editörü: Selahattin Turan, 3. Basım, Nobel Yayıncılık, Ankara.
26. Mohammed S. A. ve S. Devecioğlu (2018). Unemployment Anxiety of Student Taking Sports Education in University, Journal of Educationand Training Studies, 6 (7), (17-27).
27. ÖSYM. (2020). https://www.osym.gov.tr/TR,1371/tanimlar.html, Erişim Tarihi: 01.04.2021.
28. Öz Ceviz, N., N. Tektaş, G. Basmacı ve M. Tektaş (2020). Covid 19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerini Etkileyen Değişkenlerin Analizi, Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi, 3(2), 312-329.
29. Parlak, Z. ve S. Özdemir (2011). Esneklik Kavramı ve Emek Piyasalarında Esneklik. Sosyal Siyaset Konferansları Dergisi, 1 (60), 1-60.
30. Puerto, S., & Kim, K. (2020). Young workers will be hit hard by COVID-19’s economic fallout. https://iloblog.org/2020/04/15/young-workers-will-be-hit-hard-by-covid-19s-economic-fallout, 15.04.2020, Erişim Tarihi: 19.05.2021.
31. Sezgin Nartgün, Ş. ve Gökçer, İ. (2014). Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Mesleklerine, Geleceklerine, İstihdamlarına ve Eğitim Politikalarına İlişkin Metaforik Algıları, e-International Journal of Educational Research, 5(4), 57-69.
32. Sezgin, F., D. Koşar, S. Koşar, ve E. Er. (2017). Öğretmenlerin Öğrenciye Yönelik Metaforlarının Belirlenmesine İlişkin Nitel Bir Araştırma, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32(3), 600-611.
33. Surat A. ve D. Ceran (2020). Üniversite Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısı, ISPEC Journal of Social Sciences & Humanities, 4 (3), (145-166).
34. Şahin Kutlu, Ş., M. Çetinbakış ve M. Kutlu (2020). Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinde İşsizlik Kaygısı: Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama, EKEV Akademi Dergisi, Yıl: 23 Sayı: 78, (511-522).
35. Tektaş, N. (2014). Üniversite Mezunlarının Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Dr. Mehmet Yıldız Özel Sayısı, (243-253).
36. TÜİK, (2021). “Yüksekokul ve Fakülte Mezunlarının En Son Mezun Oldukları Alana Göre İşgücü Durumu İstatistikleri”,https://data.tuik.gov.tr/Kategori/GetKategori?p=istihdam-issizlik-ve-ucret-108&dil=1, Erişim Tarihi: 08.05.2021.
37. TÜİK. (2020). İşgücü İstatistikleri. https://tuikweb.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id =33792 , Erişim Tarihi: 27.01.2021.
38. TÜİK. (2020). İstatistiklerle Gençlik 2019. https://tuikweb.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do? id=33731, Erişim Tarihi: 27.01.2021.
39. TÜİK Haber Bülteni. (2020). Doğum İstatistikleri2019. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/ Index?p=Dogum-Istatistikleri-2019-33706, Erişim Tarihi: 24.01.2021.
40. TÜİK Haber Bülteni. (2021). İşgücü İstatistikleri. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p= Isgucu-Istatistikleri-Ekim-2020-37485, Erişim Tarihi: 25.01.2021.
41. TÜİK İşgücü İstatistikleri. (2016). https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Isgucu-Istatistikleri-2015-21567, Erişim Tarihi: 26.01.2021.
42. Yankın, F. B. (2019). Dijital Dönüşüm Sürecinde Çalışma Yaşamı. Trakya Üniversitesi İİBF Dergisi E-Dergi. 7(2), (1-32).
43. Yıldırım, A. ve H. Şimşek. (2016).Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
44. Zaim, S. (1997).Çalışma Ekonomisi. İstanbul: Filiz Kitabevi.