İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927)

Hayrünisa Alp

TR

İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927)

Öz

Cumhuriyet döneminde ilköğretim ders kitaplarının çağdaş öğretim metotlarına uygun, çocukların milli değerlerinin bilincinde olabilmelerini sağlayacak bir amaca yönelik yeniden hazırlanması için çalışılmıştır. Dönemin Milli Eğitim Bakanlığı(Maarif Vekaleti) ilkokullar için ders kitaplarının yeniden oluşturulması amacıyla müfettişler, öğretmen ve eğitimcilerden oluşan bir İlk Mektep Kitapları Tetkik Komisyonu oluşturmuş, bu komisyonun yayınladığı raporlar yeni ders kitaplarında esas alınacak kuralları belirleme vazifesi görmüştür. İlköğretim alanındaki temel dersleri kapsayacak şekilde alfabe(elifba), okuma(kıraat), matematik(hesap), geometri(hendese) ve müzik(musiki) kitapları için ayrı ayrı oluşturulan komisyonlar her bir ders için raporlar hazırlamıştır. Bu çalışmada 1925 yılında yayınlanan Okul Kitapları Hakkında Talimatname’nin (Mektep Kitapları Hakkında Talimatname’nin) İlkokul Kitapları’na(İlk Mektep Kitapları’na) ait bölümü de ele alınarak ilkokul kitapları inceleme komisyonun hazırladığı raporlar incelenmektedir

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Hayrünisa Alp Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

9 Ekim 2012

Gönderilme Tarihi

9 Ekim 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2009 Sayı: 15-16

IZ

https://izlik.org/JA58CF58NF

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Alp, H. (2012). İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927). Recent Period Turkish Studies, 15-16, 105-136. https://izlik.org/JA58CF58NF

AMA

1.Alp H. İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927). Recent Period Turkish Studies. 2012;(15-16):105-136. https://izlik.org/JA58CF58NF

Chicago

Alp, Hayrünisa. 2012. “İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927)”. Recent Period Turkish Studies, sy 15-16: 105-36. https://izlik.org/JA58CF58NF.

EndNote

Alp H (01 Ekim 2012) İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927). Recent Period Turkish Studies 15-16 105–136.

IEEE

[1]H. Alp, “İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927)”, Recent Period Turkish Studies, sy 15-16, ss. 105–136, Eki. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58CF58NF

ISNAD

Alp, Hayrünisa. “İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927)”. Recent Period Turkish Studies. 15-16 (01 Ekim 2012): 105-136. https://izlik.org/JA58CF58NF.

JAMA

1.Alp H. İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927). Recent Period Turkish Studies. 2012;:105–136.

MLA

Alp, Hayrünisa. “İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927)”. Recent Period Turkish Studies, sy 15-16, Ekim 2012, ss. 105-36, https://izlik.org/JA58CF58NF.

Vancouver

1.Hayrünisa Alp. İLKOKUL KİTAPLARINI İNCELEME KOMİSYONUNUN RAPORLARI (1924-1927). Recent Period Turkish Studies [Internet]. 01 Ekim 2012;(15-16):105-36. Erişim adresi: https://izlik.org/JA58CF58NF