Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi

Ali Sönmez; Bülent Gürbüz

doi:10.18009/jcer.1120672

TR EN

Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi

Öz

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin serbest zaman doyum düzeyleri ve üniversite yaşamına uyum düzeylerinin çeşitli değişkenlerle karşılaştırılması ve bu iki değişken arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Örneklem grubu Ankara ilindeki üniversitelerde öğrenim gören 747 öğrenciden oluşturulmuştur. Çalışmada “Serbest Zaman Doyum Ölçeği” ve “Üniversite Yaşamına Uyum Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizi için, MANOVA, ANOVA ve korelasyon analizi yapılmıştır. ‘‘SZDÖ’’ ve ‘‘ÜYUÖ’’den alınan puanlara göre cinsiyet, sınıf, üniversite türü ve fiziksel aktiviteye katılım sıklığı değişkenleri açısından katılımcıların ortalama puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur. Sonuç olarak, üniversite öğrencilerinde serbest zaman doyumu ile üniversite yaşamına uyum konusunda pozitif yönde ilişki olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Serbest zaman, serbest zaman doyumu, üniversite yaşamına uyum

Kaynakça

Aderi, M., Jdaıtawi, M., Ishak, N. A., & Jdaıtawi, F. (2013). The influence of demographic variables on university students’ adjustment in North Jordan. International Education Studies, 6 (2), 172-178, https://doi.org/10.5539/ies.v6n2p172
Aktaç, V., & Çetinkaya, M. (2019). Fen bilgisi öğretmen adaylarının mesleki benlik saygıları ile yaşam doyumlarının incelenmesi. Journal of Computer and Education Research, 7 (14), 575-599, https://doi.org/10.18009/jcer.634115
Argan, B., Gürbüz, B., Koçak, F. & Atıcı, M. (2021). Engelli sporcuların objektifinden spor deneyimini görmek: engelleyici faktörlerin sosyo-ekolojik model perspektifinden analizi. Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi, 32 (2), 75-97.
Aslan, S. (2015). Üniversite yaşamına uyum ölçeğinin geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30 (4), 132- 145.
Awang, M. M., Kutty, F. M., & Ahmad, A. R. (2014). Perceived social support and well being: First-year student experience in university. International Education Studies, 7(13), 261-270.
Bailey, T. H., & Philips, L. J. (2016). The influence of motivation and adaptation on students’ subjective well-being, meaning in Life and academic performance. Higher Education Research & Development, 35 (2), 201-216, https://doi.org/10.1080/07294360.2015.1087474
Beard, J.G., & Ragheb, M.G. (1980). Measuring leisure satisfaction. Journal of Leisure Research, 12 (1), 20-33.
Bukhari, S. R., & Ejaz, T. (2020). Relationship between psychological distress, coping strategies and adjustment to university life among university freshmen. Pakistan Journal of Medical Research, 59 (2), 66-69.
Bulut, C., & Bulut-Serin, N. (2016). Öğretmen adaylarının üniversite yaşamına uyum düzeyleri ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi. International Journal of New Trends in Arts. Sports & Science Education, 5 (4), 1-7.
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.

Can, A. (2017). Spss ile bilimsel araştırma sürecinde nicel veri analizi (5. Baskı), Pegem Yayınevi.
Cha, H. S. (2019). Influence on adjustment of university life among nursing student. Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society, 20 (8), 381-391.
Choi, S. H., & Yoo, Y. J. (2017). Leisure attitude and satisfaction with leisure and life: proposing leisure prioritization and justification. World Leisure Journal, 59 (2), 140-155.
Closson, L. M., & Bond, T. A. (2019). Social network site use and university adjustment. Journal of Experimental Educational Psychology, 39 (8), 1027-1046.
Crede, M., & Niehorster, S. (2012). Adjustment to college as measured by the student adaptation to college questionnaire: A quantitative review of its structure and relationships with correlates and consequences. Educational Psychology Review, 24 (1), 133-165.
Çalışandemir, F., & Şahin-Baltacı, H. (2017). Okul öncesi öğretmen adaylarının üniversiteye uyum düzeylerinin yordayıcıları olarak yaşam doyumu ve genel öz-yeterlik. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44, 229-249.
Fernandez, M. F. P., Araujo, A. M., Vacas, C. T., Almeida, L.S., & Gonzalez, M. S. R. (2017). Predictors of students’ adjustment during transition to university in Spain. Psicothema, 29 (1), 67-72 https://doi.org/10.7334/psicothema2016.40
Glass, C. R., Gómez, E., & Urzua, A. (2014). Recreation, intercultural friendship, and international students’ adaptation to college by region of origin. International Journal of Intercultural Relations, 42, 104-117.
Gomez, E., Urzua, A., & Glass, C. R. (2014). International student adjustment to college: Social networks, acculturation, and leisure. Journal of Park and Recreation Administration, 32 (1), 7–25.
Gökçe, H., & Orhan, K. (2011). Serbest zaman doyum ölçeğinin Türkçe geçerlilik güvenirlik çalışması. Hacettepe Journal of Sports Sciences, 22 (49), 139-145.
Gürbüz, B., & Henderson, K. A. (2014). Leisure activity preferences and constraints: Perspectives from Turkey. World Leisure Journal, 56(4), 300-316.
Gürbüz, B., & Henderson, K. (2013). Exploringthe meanings of leisure among Turkish university students. Croatian Journal of Education, 15 (4), 927-957.
Gürbüz, S., & Şahin, F. (2018). Research methods in social sciences. Ankara: Seçkin Yayın.
Hartman, C. L, Barcelona, R. J, Trauntvein, N. E, & Hall, S. L (2020). Well-being and leisure-time physical activity psychosocial factors predict physical activity among university students. Leisure Studies, 39 (1), 156-164.
Henderson, K. A. (2010). Leisure studies in the 21st century: The sky is falling? Leisure Sciences, 32 (4), 391-400.
Kaas, E. T, & Artımaç, A. (2017). Free time management, leisure participation and satisfaction in university students. Journal of Education and Instructional Studies in the World, 7 (4), 20-29.
Kara, F. M., Sarol, H., & Güngörmüs, H. A. (2019). "Attitudes are contagious": leisure attitude and passion of university students. International Education Studies, 12 (7), 42-48.
Kara, F. M., Gürbüz, B., Küçük-Kılıç, S., & Öncü, E. (2018). Beden eğitimi öğretmeni adaylarının serbest zaman sıkılma algısı, yaşam doyumu ve sosyal bağlılık düzeylerinin incelenmesi. Journal of Computer and Education Research, 6 (12), 342-357, https://doi.org/10.18009/jcer.466740
Kocaer, G. (2019). Beden eğitimi ve spor öğretmenleri ve adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum, serbest zaman ilgilenim ve rekreasyon faaliyetlerine yönelik fayda düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bartın ili örneği). Bartın Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.
Maunder, R. E (2018). Students’ peer relationships and their contribution to university adjustment: The need to belong in the university community. Journal of Further and Higher Education, 42 (6), 756-768, https://doi.org/10.1080/0309877X.2017.1311996
Mert, A., & Çetiner, P. (2018). Üniversite öğrencilerinin üniversite yaşamına uyum ile benlik ayrımlaşması arasındaki ilişkinin incelenmesi. Sakarya University Fournal of Education, 8 (3), 190- 204.
Park, C. L., Edmondson, D., & Lee, J. (2012). Development of self-regulation abilities as predictors of psychological adjustment across the first year of college. Journal of Adult Development, 19 (1), 40-49.
Serdar, E., & Demirel, M. (2020). Algılanan stres ile serbest zaman doyumu arasındaki ilişki: Spor bilimleri öğrencileri örneği. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22 (3), 54-64.
Sönmez, A., Gürbüz, B., & Koçak, F. (2018, Mayıs). Üniversite yaşamına uyum ile serbest zamanda sıkılma algısı İlişkisinin belirlenmesi. Uluslararası Rekreasyon ve Spor Yönetimi Kongresi, 10-13 Mayıs, Bodrum.
Walker, G.J. (2008). The effects of ethnicity and gender on facilitating intrinsic motivation during leisure with a close friend. Journal of Leisure Research, 40 (2), 290–311.
Won, P. K., Won, L.C., & Kim, M. J. (2016). Effect of serious leisure experience on the leisure satisfaction among senior sport games participants. Journal of Physical Education and Sport, Supplement issue 1 (92), 584–591.
Wu, Z., Liu, Y., Zhang, Q., Wu, K., Zhang, M., & Ma, S. (2019). The influence of image search intents on user behavior and satisfaction. In Proceedings of the Twelfth ACM International Conference on Web Search and Data Mining (pp. 645-653).
Yengimolki, S., Kalantarkousheh, S. M., & Malekitabar, A. (2015). Self-concept, social adjustment and academic achievement of persian students. International Review of Social Sciences and Humanities, 8 (2), 50-60.
Yasartürk, F. (2019). Analysis of the relationship between the academic self-efficacy and leisure satisfaction levels of university students. Journal of Education and Training Studies, 7 (3), 106-115.
Yerlisu-Lapa, T., Köse, E., & Ünsal, D. (2019, November). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman ve yaşam tatminlerinin incelenmesi, 17th International Sport Sciences Congress, 13th-16th November.
Yılmaz, H., & Zembat, R. (2019). Okul öncesi öğretmen adaylarının duygusal zeka düzeyleri ile üniverrsite yaşamına uyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 52, 118-136.
Yoo, J. A., & Jang, J. H. (2017). Correlation between the perception towards leisure activities and satisfaction with campus life in dental hygiene students in the Chungcheongnam-do Area. Journal of Korean Society Dental Hygiene, 17 (4), 647-656.
Yüksek Öğretim Kurumu (2019). https://istatistik.yok.gov.tr/.
Zerengök, D., Güzel, P., & Özbey, S. (2018). The impact of leisure participation on socialadaptation of international students. Journal of Education and Train in Studies, 6 (2), 1-9.
Zhang, J., & Zheng, Y. (2017). How do academic stress and leisure activities influence college students' emotional well-being? A daily diary investigation. Journal of Adolescence, 60, 114-118.
Zhou, L., & Yu, S. K. (2006). Research on freshmen adaptation status. Chinese Journal of Special Education, 7, 89–91.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ali Sönmez ^*
0000-0002-3700-2478
Türkiye

Bülent Gürbüz
0000-0003-2424-2111
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

21 Aralık 2022

Gönderilme Tarihi

24 Mayıs 2022

Kabul Tarihi

30 Ağustos 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 10 Sayı: 20

DOI

https://doi.org/10.18009/jcer.1120672

IZ

https://izlik.org/JA44YK76PL

APA

Sönmez, A., & Gürbüz, B. (2022). Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi. Journal of Computer and Education Research, 10(20), 481-502. https://doi.org/10.18009/jcer.1120672

AMA

1.Sönmez A, Gürbüz B. Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi. JCER. 2022;10(20):481-502. doi:10.18009/jcer.1120672

Chicago

Sönmez, Ali, ve Bülent Gürbüz. 2022. “Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi”. Journal of Computer and Education Research 10 (20): 481-502. https://doi.org/10.18009/jcer.1120672.

EndNote

Sönmez A, Gürbüz B (01 Aralık 2022) Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi. Journal of Computer and Education Research 10 20 481–502.

IEEE

[1]A. Sönmez ve B. Gürbüz, “Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi”, JCER, c. 10, sy 20, ss. 481–502, Ara. 2022, doi: 10.18009/jcer.1120672.

ISNAD

Sönmez, Ali - Gürbüz, Bülent. “Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi”. Journal of Computer and Education Research 10/20 (01 Aralık 2022): 481-502. https://doi.org/10.18009/jcer.1120672.

JAMA

1.Sönmez A, Gürbüz B. Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi. JCER. 2022;10:481–502.

MLA

Sönmez, Ali, ve Bülent Gürbüz. “Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi”. Journal of Computer and Education Research, c. 10, sy 20, Aralık 2022, ss. 481-02, doi:10.18009/jcer.1120672.

Vancouver

1.Ali Sönmez, Bülent Gürbüz. Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi. JCER. 01 Aralık 2022;10(20):481-502. doi:10.18009/jcer.1120672

Cited By

Exploring the Relationship between Leisure Involvement and Life Satisfaction: Perspectives of Recreational Skiers

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.38021/asbid.1342455

Akademisyenlerde Serbest Zamanda Sıkılma Algısı ile Sosyal Dahil Olma İlişkisinin İncelenmesi

The Online Journal of Recreation and Sports

https://doi.org/10.22282/tojras.1488552

The Relationship Between Leisure Satisfaction and University Adjustment in University Students in the Context of Dropout Theory

Pamukkale Journal of Sport Sciences

https://doi.org/10.54141/psbd.1527098

Birinci sınıf Öğretmen Adaylarının Üniversiteye Uyum Düzeylerinin Akademik Öz Yeterlikleri ve Akademik Başarılarını Yordama Düzeyi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17679/inuefd.1417056

Mutluluk ve Eğitim Stresi İlişkisi: Rekreasyonel Katılımın Rolü

Journal of Computer and Education Research

https://doi.org/10.18009/jcer.1553118

RELATIONSHIP BETWEEN LEISURE PARTICIPATION AND EDUCATIONAL STRESS IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS

Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.33689/spormetre.1627137

‘‘Strengthening Connections’’: The Moderating Role of Leisure Satisfaction in the Relationship between Adjustment to University Life and Sense of Belonging

Research in Sport Education and Sciences

https://doi.org/10.62425/rses.1594625

The Moderating Role of Gender in the Relationship Between Leisure Involvement and Life Satisfaction

Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.53434/gbesbd.1708604

The Effects of Helicopter Parenting on University Students’ Psychological Well-Being

Clinical Journal of Health Sciences

https://doi.org/10.35365/cjhs.26.1.05

Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Değerli Yazarlar,

JCER dergisi 2018 yılından itibaren yayımlanacak sayılarda yazarlarından ORCID bilgilerini isteyecektir. Bu konuda hassasiyet göstermeniz önemle rica olunur.

Önemli: "Yazar adından yapılan yayın/atıf taramalarında isim benzerlikleri, soyadı değişikliği, Türkçe harf içeren isimler, farklı yazımlar, kurum değişiklikleri gibi durumlar sorun oluşturabilmektedir. Bu nedenle araştırmacıların tanımlayıcı kimlik/numara (ID) edinmeleri önem taşımaktadır. ULAKBİM TR Dizin sistemlerinde tanımlayıcı ID bilgilerine yer verilecektir.

Standardizasyonun sağlanabilmesi ve YÖK ile birlikte yürütülecek ortak çalışmalarda ORCID kullanılacağı için, TR Dizin’de yer alan veya yer almak üzere başvuran dergilerin, yazarlardan ORCID bilgilerini talep etmeleri ve dergide/makalelerde bu bilgiye yer vermeleri tavsiye edilmektedir. ORCID, Open Researcher ve Contributor ID'nin kısaltmasıdır. ORCID, Uluslararası Standart Ad Tanımlayıcı (ISNI) olarak da bilinen ISO Standardı (ISO 27729) ile uyumlu 16 haneli bir numaralı bir URI'dir. http://orcid.org adresinden bireysel ORCID için ücretsiz kayıt oluşturabilirsiniz. "

Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi

Üniversite Öğrencilerinde Serbest Zaman Doyumu ile Üniversite Yaşamına Uyum İlişkisinin İncelenmesi

Öz

Anahtar Kelimeler

Analysis of the Relationship between Leisure Satisfaction and Adjustment to University Life on University Students

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

DOI

IZ

Kaynak Göster

Cited By

Exploring the Relationship between Leisure Involvement and Life Satisfaction: Perspectives of Recreational Skiers

Akademisyenlerde Serbest Zamanda Sıkılma Algısı ile Sosyal Dahil Olma İlişkisinin İncelenmesi

The Relationship Between Leisure Satisfaction and University Adjustment in University Students in the Context of Dropout Theory

Birinci sınıf Öğretmen Adaylarının Üniversiteye Uyum Düzeylerinin Akademik Öz Yeterlikleri ve Akademik Başarılarını Yordama Düzeyi

Mutluluk ve Eğitim Stresi İlişkisi: Rekreasyonel Katılımın Rolü

RELATIONSHIP BETWEEN LEISURE PARTICIPATION AND EDUCATIONAL STRESS IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS

‘‘Strengthening Connections’’: The Moderating Role of Leisure Satisfaction in the Relationship between Adjustment to University Life and Sense of Belonging

The Moderating Role of Gender in the Relationship Between Leisure Involvement and Life Satisfaction

The Effects of Helicopter Parenting on University Students’ Psychological Well-Being