Kapsamlı Eğitim Bilimleri Dergisi’nin amacı, eğitim bilimleri alanında üretilen özgün ve nitelikli bilgiyi ulusal ve uluslararası akademik topluluğa açık erişimle sunmaktır. Dergi; nicel, nitel ve karma araştırma geleneklerini eşit ölçüde temsil eden, kuram ile uygulamayı buluşturan çalışmalara yer vermeyi hedefler. Ayrıca lisansüstü öğrenciler ve kariyerinin erken evresindeki araştırmacılar için yapıcı hakem geri bildirimine dayalı, şeffaf ve öğretici bir yayın süreci sunarak alandaki araştırma kapasitesinin gelişimine katkı sağlamayı amaçlar.

Derginin temel alanı Eğitim Bilimleri’dir. Kapsam dâhilinde, aşağıdaki alanlarda hazırlanmış özgün araştırma makaleleri, derleme çalışmaları, kuramsal incelemeler ve kitap incelemeleri değerlendirmeye alınır:

• Eğitim Bilimleri

• Eğitim Teknolojileri ve Eğitimde Yapay Zekâ

• Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi

• Türkçe ve Sosyal Bilgiler Eğitimi

• Eğitim Yönetimi, Denetimi, Ekonomisi ve Planlaması

• Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

• Özel Eğitim

• Sınıf Eğitimi ve Okul Öncesi Eğitimi

• Yabancı Diller Eğitimi

• Güzel Sanatlar Eğitimi

• Beden Eğitimi ve Spor

• Eğitim Tarihi

• Eğitimde İş Sağlığı ve Güvenliği

Dergi; eğitim teknolojileri ve eğitimde yapay zekâ ile eğitimde iş sağlığı ve güvenliği gibi hızla gelişen ve ulusal literatürde henüz yeterince temsil edilmeyen alanlara açık bir yayın alanı sunmaya özel önem verir.