Kapsamlı Eğitim Bilimleri Dergisi, yayın sürecinin her aşamasında bilimsel yayın etiğine bağlıdır ve COPE ilkelerini benimser. Aşağıdaki ilkeler editörler, hakemler ve yazarlar için bağlayıcıdır.

• Çift kör hakemlik: Ön editöryal incelemeyi geçen çalışmalar, alanında uzman en az iki hakem tarafından çift kör usulle değerlendirilir.

• Benzerlik taraması: Tüm çalışmalar benzerlik yazılımıyla taranır; kaynakça hariç kabul edilebilir benzerlik oranı en fazla %20’dir.

• Etik kurul onayı: İnsan katılımcıların yer aldığı çalışmalarda etik kurul onayı zorunludur; kurul adı, tarih ve karar numarası belirtilir.

• Açık erişim ve lisans: Çalışmalar CC BY 4.0 lisansıyla açık erişimli yayımlanır; yazarlar telif hakkını korur, dergiye yalnızca ilk yayın hakkı devredilir.

• Editörler; çalışmaları yalnızca bilimsel değer, özgünlük ve kapsam uygunluğuna göre, yazarların kimliğinden bağımsız değerlendirir; gizlilik ve tarafsızlığı korur, etik ihlal iddialarında COPE akış şemalarını izler.

• Hakemler; değerlendirmeyi tarafsız, yapıcı ve süresinde yapar, gizliliği korur, çıkar çatışmasında görevden çekilir.

• Yazarlar; özgünlüğü, doğru yazarlığı, uygun kaynak gösterimini, çıkar çatışması ve finansman beyanını taahhüt eder; intihal, veri uydurma, çarpıtma, dilimleme ve çift yayın kabul edilmez.

• Üretken yapay zekâ: YZ araçları yazar olarak gösterilemez; kullanımı ayrı Yapay Zekâ Kullanım Beyanı’nda belirtilir ve sorumluluk yazarlara aittir.

• İtiraz ve şikâyetler: Karara veya etiğe ilişkin başvurular, editör kurulunca COPE ilkeleri doğrultusunda incelenir.