Her Okula Bir Hemşire: Kaynaştırma Öğrencileri ve Sağlık Gereksinimleri
Öz
Özel
gereksinim, süreğen hastalık, işitme-görme engeli gibi farklı yetersizlikleri
olan kaynaştırma öğrencilerinin sağlık problemleri nedeniyle okula düzenli
devam etme ve okulda öğrenme süreçlerine etkin katılmada güçlük yaşadıkları
bilinmektedir. Okul sağlığı hemşireleri, kaynaştırma öğrencilerinin okul
yaşantısında sağlık gereksinimlerinin karşılanması, izlenmesi, öğrenci ve
ailesinin bütüncül olarak değerlendirilmesi ve iş birliği yapılması bakımından
önemli bir fırsat sunmaktadır. Bu makalede kaynaştırma öğrencilerinin sağlık
gereksinimleri ve okul sağlığı hemşiresinin rolü üzerinde durulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1) Çelik, İ., Eratay, E. Determination of Reinforcement and Punishment Practices for Students with Mentally Retarded by teachers in Inclusion Classes and Special Education Class. AİBÜ, Journal of Education Faculty, 2007;7(1):47-63.
- 2) Millî Eğitim İstatistikleri National Education Statistics, Formal Education. 2016/'17
- 3) Banks J., & McCoy S. A study of the prevalence of special educational needs: National Council of Special Education Research Reports No.9. London: National Council of Special Education. 2011.
- 4) European Agency for Special Needs and Inclusive Education 2018. Cited: 10.04.20. 19. Available from: https://www.european-agency.org/resources/publications/european-agency-statistics-inclusive-education-2016-dataset-cross-country.
- 5) ABD, National Center for Education Statistics, 2016. Cited: 10.04.2019. Available from: https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cgg.asp.
- 6) National Institute of Special Needs Education. Statistics and indicators in Asia-Pacific countries. Summaries on education for children with disabilities in Asia-Pacific countries. Japan: International Comparison.2007.
- 7) People for Education, 2018 Annual report on schools: The new basics for public education. Cited: 10.04.2019. Available from: https://peopleforeducation.ca/wp-content/uploads/2018/06/AnnualReport18_Web.pdf. 8) Juonala M, Magnussen CG, Berenson GS, et al. Childhood adiposity, adult adiposity, and cardiovascular risk factors. N Engl J Med 2011;(365):1876–85.
- 9) Storrie, K., Ahern, K., & Tuckett, A. A systematic review: students with mental health problems—a growing problem. International journal of nursing practice. 2010;16(1):1-6.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sağlık Kurumları Yönetimi
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Esma Kabasakal
*
0000-0001-9305-4363
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
30 Haziran 2019
Gönderilme Tarihi
26 Ocak 2019
Kabul Tarihi
5 Mayıs 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 9 Sayı: 2
Cited By
Güncel Yasal Düzenlemeler Doğrultusunda Okul Sağlığı Hemşireliği
Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.34087/cbusbed.1363146Examining the Relationship Between Schoolchildren's Physical Activity and Nutrition Status
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi
https://doi.org/10.38108/ouhcd.1363914