Down sendromlu adölesanlarla aktiviteye katılım ve yaşam kalitesi
Öz
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Down Sendromlu adölesanların aktivitelere katılımlarının yaşam kalitesiyle birlikte değerlendirilmesi ve normal gelişimli adölesanlarla karşılaştırılmasıdır.
Yöntem: Çalışmaya 30 adölesan dahil edildi. Bunlardan Down Sendromlu olan 15 olgu çalışma grubuna, normal gelişimli olan 15 olgu ise kontrol grubuna alındı. Aktivitelere katılımı değerlendirmek için Çocuk ve Ergen Katılım Ölçeği, yaşam kalitesini değerlendirmek için Çocuklar için Yaşam Kalitesi Ölçeği (13-18 yaş) ve kaba motor fonksiyonları değerlendirmek için Kaba Motor Fonksiyon Ölçeği-88 kullanıldı.
Bulgular: Kontrol grubundaki adölesanların kaba motor fonksiyonları, çalışma grubundaki adölesanlara kıyasla daha gelişmiş durumdaydı (p<0,05). Kontrol grubundaki adölesanların yaşam kalitesi fiziksel ve psikososyal yönden çalışma grubundaki olgulardan daha yüksekti (p<0,05). Çalışma grubundaki adölesanların toplumsal ve sosyal yaşama katılımları kontrol grubundaki adölesanlardan daha yüksekti (p<0,05). Kontrol grubundaki adölesanların ise ev içi katılımı daha yüksekti (p<0,05).
Sonuç: Down sendromlu adölesanların aktivitelere katılımı ve yaşam kalitesi, genel olarak normal gelişimli adölesanlara kıyasla
daha düşüktür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1. Cunningham F, Kenneth J. Leveno, Steven L. Bloom, John C. Hauth, Dwight J. Rouse, Catherine Y. Spong. “Antepartum”, Williams Obstetrics, McGraw-Hill Education/Medical New York, 2018, s.267-270.
- 2. Bittles AH, Bower C, Hussain R, Glasson EJ. The four ages of Down syndrome. Eur J Publ Health 2006;17:221-225.
- 3. Neece CL, Kraemer BR, Blacher J. Transition satisfaction and family well being among parents of young adutls with severe intellectual disability. Intellect Dev Disabil 2009;49:31-43.
- 4. Kiefer RA. An integrative review of the concept of well-being. Holist Nurs Pract 2008;22:244-254.
- 5. van Naarden Braun K, Yeargin-Allsopp M, Lollar D. Activity limitations among young adults with developmental disabilities: a population-based follow-up study. Res Dev Disabil 2009;30:179-191.
- 6. Foley KR, Dyke P, Girdler S. Young adults with intellectual disability transitioning from school to post-school: a literatüre review framed within the ICF. Disabil Rehabil 2012;34:1747-1764.
- 7. Carr J. The everyday life of adults with Down syndrome. J Appl Res Intellect Disabil 2008;21:389-397.
- 8. Docherty J, Reid K. ‘What’s the next stage?’ Mothers of young adults with Down syndrome explore the path to independence: a qualitative investigation. J Appl Res Intellect Disabil 2009;22:458-467.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Sağlık Kurumları Yönetimi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2021
Gönderilme Tarihi
13 Aralık 2020
Kabul Tarihi
16 Şubat 2021
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2021 Cilt: 8 Sayı: 3
Cited By
Uzaktan Eğitimle Uygulanan Oyun Etkinliklerinin Down Sendromlu Çocukların Motor Becerilerine Etkisi
Pamukkale University Journal of Education
https://doi.org/10.9779/pauefd.1271893