Araştırma Makalesi

Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi

Cilt: 9 Sayı: 21 31 Ağustos 2025
PDF İndir
TR EN

Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi

Öz

Bu çalışmanın amacı destek eğitim odalarında eğitim alan ortaokul öğrencileri ile destek eğitim odalarında eğitim almayan ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi akademik başarılarını karşılaştırmaktır. Müdahale ve karşılaştırma gruplarını oluşturmak amacıyla eğilim skoru eşleştirme yönteminin kullanılmıştır. Türkiye’deki bir ilde, 2020 yılında beşinci sınıftan başlayarak 2024 yılındaki mezuniyete kadar öğrenci ve okul demografik verileri ile sonuç verileri analiz edilmiştir. Destek eğitim odalarında eğitim alan engelli öğrenciler, bu odalarda eğitim akranlarına kıyasla sosyal bilgiler dersinde daha iyi sonuçlar elde etmiştir. Çalışma, destek eğitim alan öğrencilerin diploma türlerinde farklılıklar olduğunu göstermektedir. Bu da destek odalarında eğitim alan öğrencilerin daha yoğun bir eğitim programına katıldıklarını ve ileride fırsatlara daha iyi hazırlandıklarını göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Adjei, E. S., Osei, E., Edusei, A. K., & Nakua, E. K. (2024). A systematic review of academic performance of Children with Disabilities (CWDs) in inclusive education schools in Low and Middle-Income Countries (LMICs). Heliyon, 10(3). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e25216
  2. Akay, E. (2024). İşitme kayıplı bir öğrenciyle destek eğitim sürecinde sosyal bilgiler ders kitabındaki metinlerin kullanımı. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 14(2), 630–654. https://doi.org/10.18039/ajesi.1454851
  3. Amor, A. M., Hagiwara, M., Shogren, K. A., Thompson, J. R., Verdugo, M. Á., Burke, K. M., & Aguayo, V. (2019). International perspectives and trends in research on inclusive education: A systematic review. International Journal of Inclusive Education, 23(12), 1277–1295. https://doi.org/10.1080/13603116.2018.1445304
  4. Apple, M. W. (2012). Education and power. Routledge.
  5. Banks, J. A. (Ed.). (2006). Diversity and citizenship education: Global perspectives. John Wiley & Sons.
  6. Barshay, J. (2018). College students predicted to fall by more than 15% after the year 2025. The Hechinger report. Retrieved March 30, 2025 from https://hechingerreport.org/college-students-predicted-to-fall-by-more-than-15-after-the-year-2025/.
  7. Brierley, C., Ellis, L., & Reid, E. R. (2022). Peer‐assisted learning in medical education: A systematic review and meta‐analysis. Medical Education, 56(4), 365–373. https://doi.org/10.1111/medu.14672
  8. Cameron, D. L. (2014). An examination of teacher–student interactions in inclusive classrooms: Teacher interviews and classroom observations. Journal of Research in Special Educational Needs, 14(4), 264–273. https://doi.org/10.1111/1471-3802.12021

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Kapsayıcı Eğitim, Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

31 Ağustos 2025

Gönderilme Tarihi

10 Nisan 2025

Kabul Tarihi

16 Temmuz 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2025 Cilt: 9 Sayı: 21

Kaynak Göster

APA
Pala, F. (2025). Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 9(21), 329-339. https://doi.org/10.57135/jier.1673630
AMA
1.Pala F. Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi. DEAD. 2025;9(21):329-339. doi:10.57135/jier.1673630
Chicago
Pala, Fatih. 2025. “Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi”. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi 9 (21): 329-39. https://doi.org/10.57135/jier.1673630.
EndNote
Pala F (01 Ağustos 2025) Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi 9 21 329–339.
IEEE
[1]F. Pala, “Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi”, DEAD, c. 9, sy 21, ss. 329–339, Ağu. 2025, doi: 10.57135/jier.1673630.
ISNAD
Pala, Fatih. “Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi”. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi 9/21 (01 Ağustos 2025): 329-339. https://doi.org/10.57135/jier.1673630.
JAMA
1.Pala F. Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi. DEAD. 2025;9:329–339.
MLA
Pala, Fatih. “Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi”. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, c. 9, sy 21, Ağustos 2025, ss. 329-3, doi:10.57135/jier.1673630.
Vancouver
1.Fatih Pala. Özel Eğitimde Kapsayıcı Eğitim Bağlamında Destek Eğitim Odaları ve Ortaokul Başarı Sonuçlarının İncelenmesi. DEAD. 01 Ağustos 2025;9(21):329-3. doi:10.57135/jier.1673630