Konferans Bildirisi

TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI

25 Ağustos 2016
  • Melek Mollaibrahimoğlu
PDF İndir
EN TR

LIFELONG LEARING POLICIES IN TURKEY

Öz

Knowledge economy; the economy in the use of information that serves as the centr information and communication technologies extensively. Knowledge, new technology is the people-oriented and is becoming more important than the other production inputs due to this feature. From past to present living the information revolution as the result of society's information society, the economy has turned into the knowledge economy . Information can be defined as the developed societies.Lifelong learning, knowledge makes it easier to adapt to society. Possible by effective use of technology in education. For lifelong learning; training investments should be increased, the use of computers should be supported. gender equality in education should be provided. The success of the industry and business sectors, is directly proportional to the density of information. Information sector have the opportunity to make more innovative and technological innovation . 120 The purpose of this study; information society, noting the importance of the knowledge economy and lifelong education, information and to emphasize the need for well-trained individuals for the establishment of the community

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Akbaş, O. ve Özdemir S. (2002), Avrupa Birliği’nde Yaşam Boyu Öğrenme, Milli Eğitim Dergisi
  2. Akkoyunlu B. (2008), Bilgi Okuryazarlığı ve Yaşam Boyu Öğrenme, Hacettepe Üniversitesi: Ankara
  3. Avrupa Birliğinde Yaşam Boyu Öğrenme (2002), Milli Eğitim Dergisi
  4. Berberoğlu, B. (2010), Yaşam Boyu Öğrenme ile Bilgi ve İletişim Teknolojisi Açısından Türkiye’nin Avrupa’daki Durumu, Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi
  5. Coşkun, P. ve Odabaş, H. (2008), Bilgi Toplumunda Yaşam Boyu Öğrenmenin Anahtarı: Bilgi Okuryazarlığı: Küreselleşme, Demokratikleşme ve Türkiye Uluslararası Sempozyumu Bildiri Kitabı: Antalya
  6. Diker Coşkun, Y. ve Demirel, M. (2012), Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Yayımlanmış Doktora Tezi: Ankara
  7. Duman, A. (2003), Bazı Eğitim Bilimi Kavramlarına İlişkin Genel Bir Değerlendirme, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
  8. Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi (2009)

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Konferans Bildirisi

Yazarlar

Melek Mollaibrahimoğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

25 Ağustos 2016

Gönderilme Tarihi

13 Temmuz 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016

Kaynak Göster

APA
Mollaibrahimoğlu, M. (2016). TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI. Journal of Life Economics, 119-125. https://doi.org/10.15637/jlecon.145
AMA
1.Mollaibrahimoğlu M. TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI. JLECON. Published online 01 Ağustos 2016:119-125. doi:10.15637/jlecon.145
Chicago
Mollaibrahimoğlu, Melek. 2016. “TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI”. Journal of Life Economics, Ağustos 1, 119-25. https://doi.org/10.15637/jlecon.145.
EndNote
Mollaibrahimoğlu M (01 Ağustos 2016) TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI. Journal of Life Economics 119–125.
IEEE
[1]M. Mollaibrahimoğlu, “TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI”, JLECON, ss. 119–125, Ağu. 2016, doi: 10.15637/jlecon.145.
ISNAD
Mollaibrahimoğlu, Melek. “TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI”. Journal of Life Economics. 01 Ağustos 2016. 119-125. https://doi.org/10.15637/jlecon.145.
JAMA
1.Mollaibrahimoğlu M. TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI. JLECON. 2016;:119–125.
MLA
Mollaibrahimoğlu, Melek. “TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI”. Journal of Life Economics, Ağustos 2016, ss. 119-25, doi:10.15637/jlecon.145.
Vancouver
1.Melek Mollaibrahimoğlu. TÜRKİYE’DE YAŞAM BOYU EĞİTİM POLİTİKALARI. JLECON. 01 Ağustos 2016;119-25. doi:10.15637/jlecon.145