Araştırma Makalesi

Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme

Cilt: 5 Sayı: 2 20 Ekim 2019
PDF İndir

Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme

Öz

Bu çalışma Türkçe eğitimi akademik alanındaki yayınların Web of Science (WoS) veri tabanındaki etkinliğini analiz etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler bibliyometrik teknikler ve iş birliği analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Verilerin toplanmasında Web of Science (WoS) veri tabanındaki Türkçe eğitimcilerine ait makaleler, veri dosyası hâlinde VosViewer (Version 1.6.9) paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Veri seti yayın yılı, en üretken yazarlar, yayın yapılan dergiler ve etki faktörleri, yazarlık durumları, yazarların kurumları, atıf yapılan kaynak türü, en çok atıf alan makaleler, anahtar kelime analizi, en sık atıf yapılan yayınlar gibi çeşitli bibliyometrik göstergeler açısından incelenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre en üretken yazarların Hayati AKYOL ve Nihat BAYAT; en sık yayın yapılan derginin Eğitim ve Bilim Dergisi olduğu belirlenmiştir. Tek yazarlı makalelerin yazar kadroları içinde ilk sırada yer aldığı görülmüştür. Web of Science (WoS) veri tabanındaki dergilerde Gazi Üniversitesinde görevli araştırmacıların daha çok yayın yaptığı saptanmıştır. En sık atıfta bulunulan kaynak türü ise makaledir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abramo, G., D’Angelo, C. A., & Caprasecca, A. (2009). Allocative efficiency in public research funding: Can bibliometrics help? Research Policy, 38 (1), 206–215.
  2. Aghaei Chadegani, A., Salehi, H., Yunus, M., Farhadi, H., Fooladi, M., Farhadi, M., ve Ale Ebrahim, N. (2013). A comparison between two main academic literature collections: Web of Science and Scopus databases. Asian Social Science, 9(5), 18-26.
  3. Al, U., ve Coştur, R. (2007). Türk Psikoloji Dergisi’nin Bibliyometrik Profili. Türk Kütüphaneciliği, 21(2), 142-163.
  4. Al, U., ve Soydal, İ. (2014). Akademinin atıf dizinleri ile savaşı. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 31(1), 23-42.
  5. Aleixandre-Benavent, R., Aleixandre-Tudó, J. L., Castelló-Cogollos, L., ve Aleixandre, J. L. (2017). Trends in scientific research on climate change in agriculture and forestry subject areas (2005–2014). Journal of cleaner production, 147, 406-418.
  6. Arvanitis, R., Waast, R., ve Gaillard, J. (2000). Science in Africa: A bibliometric panorama using PASCAL database. Scientometrics, 47(3), 457-473.
  7. Asan A. (2005). SCI-Expanded, SSCI, AHCI ve etki faktörü (impact factor). Sağlık Bilimlerinde Süreli Yayıncılık-2005. 3. Ulusal Sempozyumu. Sempozyum kitapçığı. Türk Tıp Dizini, 221-263, Tübitak, Ankara.http://www.ulakbim.gov.tr/cabim/vt/uvt/tip/sempozyum3/017_ahmet.pdf adresinden 7 Aralık 2018 tarihinde indirilmiştir.
  8. Atılgan, D., Atakan, C., ve Bulut, B. (2008). Türkçe kütüphanecilik dergilerinin atıf analizi. Türk Kütüphaneciliği, 22(4), 392-413.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

20 Ekim 2019

Gönderilme Tarihi

14 Haziran 2019

Kabul Tarihi

17 Eylül 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 5 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Şeref, İ., & Karagöz, B. (2019). Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 5(2), 213-231. https://doi.org/10.31464/jlere.578224
AMA
1.Şeref İ, Karagöz B. Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme. JLERE. 2019;5(2):213-231. doi:10.31464/jlere.578224
Chicago
Şeref, İzzet, ve Beytullah Karagöz. 2019. “Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme”. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi 5 (2): 213-31. https://doi.org/10.31464/jlere.578224.
EndNote
Şeref İ, Karagöz B (01 Ekim 2019) Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi 5 2 213–231.
IEEE
[1]İ. Şeref ve B. Karagöz, “Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme”, JLERE, c. 5, sy 2, ss. 213–231, Eki. 2019, doi: 10.31464/jlere.578224.
ISNAD
Şeref, İzzet - Karagöz, Beytullah. “Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme”. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi 5/2 (01 Ekim 2019): 213-231. https://doi.org/10.31464/jlere.578224.
JAMA
1.Şeref İ, Karagöz B. Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme. JLERE. 2019;5:213–231.
MLA
Şeref, İzzet, ve Beytullah Karagöz. “Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme”. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, c. 5, sy 2, Ekim 2019, ss. 213-31, doi:10.31464/jlere.578224.
Vancouver
1.İzzet Şeref, Beytullah Karagöz. Türkçe Eğitimi Akademik Alanına İlişkin Bir Değerlendirme: Web of Science Veri Tabanına Dayalı Bibliyometrik İnceleme. JLERE. 01 Ekim 2019;5(2):213-31. doi:10.31464/jlere.578224

Cited By

________________________________________________

Journal of Language Education and Research (JLERE)
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

https://dergipark.org.tr/en/pub/jlere

ISSN: 2149-5602
Facebook Grup
Copyright © Journal of Language Education and Research