Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri

Cilt: 11 Sayı: 2 1 Aralık 2012
PDF İndir
TR EN

Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri

Öz

Türkiye’deki örgün eğitim sisteminin önemli bir bölümünü oluşturan ilköğretim ve ortaöğretim kademelerinde bilişim teknolojileri öğretimi yapılmaktadır. Bu öğretim süreci, MEB tarafından atanmış öğretmenlerce yürütülmektedir. Ancak bu öğretmenler farklı hizmet öncesi eğitim programlarından gelebilmektedir. Farklı misyona sahip bölümlerden mezun olmalarına rağmen “Bilişim Teknolojileri Öğretmeni” olarak tek bir isimle ve alanda çalışacak olmaları, öğretmen adaylarının hali hazırda öğrenim gördükleri bölüme ve ileriki yıllarda muhtemel mesleklerine yönelik tutum ve davranışlarını etkilemektedir. Bu bağlamda araştırmada bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının mesleklerine yönelik görüşlerini almak amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Bilgisayar Öğretmenliği Bölümü ve Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü bünyesinde öğrenim gören ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerden seçilen toplam 30 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Öğretmen adaylarıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılarak veri toplama süreci yürütülmüştür. Elde edilen verilerin çözümü ve dönüşümü bilgisayar destekli nitel veri analizi yazılımı desteğiyle gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda adayların alan bilgisi ve öğretmenlik meslek bilgisine önem verdikleri ve öğretim süreçleriyle teknolojinin bütünleştirilmesindeki kritik rollerinin farkında oldukları ortaya çıkmıştır. Bunun yanı sıra güçlü ve zayıf yönlerini görebildikleri, iyileştirmeye açık yönlerini tespit edebildikleri görülmüştür. Bilişim Teknolojileri öğretmenlerinin sistem içerisinde birer teknik eleman gibi görüldüğüne yönelik bir algıya sahip olan adayların bu durumdan hoşnut olmadıkları ortaya çıkmıştır

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Cihad Demirli Bu kişi benim
İstanbul Ticaret Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Üsküdar, İstanbul

Seda Kerimgil Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2012

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 11 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Demirli, C., Kerimgil, S., & Donmuş, V. (2012). Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(2), 369-388. https://izlik.org/JA35ZH74ME
AMA
1.Demirli C, Kerimgil S, Donmuş V. Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri. GAUN-JSS. 2012;11(2):369-388. https://izlik.org/JA35ZH74ME
Chicago
Demirli, Cihad, Seda Kerimgil, ve Vildan Donmuş. 2012. “Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri”. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 (2): 369-88. https://izlik.org/JA35ZH74ME.
EndNote
Demirli C, Kerimgil S, Donmuş V (01 Aralık 2012) Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 2 369–388.
IEEE
[1]C. Demirli, S. Kerimgil, ve V. Donmuş, “Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri”, GAUN-JSS, c. 11, sy 2, ss. 369–388, Ara. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35ZH74ME
ISNAD
Demirli, Cihad - Kerimgil, Seda - Donmuş, Vildan. “Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri”. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11/2 (01 Aralık 2012): 369-388. https://izlik.org/JA35ZH74ME.
JAMA
1.Demirli C, Kerimgil S, Donmuş V. Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri. GAUN-JSS. 2012;11:369–388.
MLA
Demirli, Cihad, vd. “Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri”. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 11, sy 2, Aralık 2012, ss. 369-88, https://izlik.org/JA35ZH74ME.
Vancouver
1.Cihad Demirli, Seda Kerimgil, Vildan Donmuş. Türkiye’deki Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleklerine Yönelik Görüşleri. GAUN-JSS [Internet]. 01 Aralık 2012;11(2):369-88. Erişim adresi: https://izlik.org/JA35ZH74ME