Araştırma Makalesi

Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi

Cilt: 5 Sayı: 2 28 Aralık 2024
PDF İndir
TR EN

Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi

Öz

Bu araştırmanın amacı; Web of Science (WoS) veri tabanında bilgi güvenliği ve eğitim araştırmaları kapsamında yer alan makalelerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma durum çalışması çerçevesinde yapılmış olup elde edilen veriler bibliyometrik analiz aracılığı ile raporlanmıştır. Bibliyometrik analiz, inceleme kriterleri belirlenmiş bir alanda yayınlanan araştırmaları farklı değişkenler üzerinde incelemeyi sağlar. Araştırma sonucunda elde edilen veriler R programlama dili kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz edilen veriler incelendiğinde bilgi güvenliği çerçevesinde eğitim araştırmaların 2006 yılı itibari ile başladığı, 2006 ile 2024 tarihleri arasında toplam 126 araştırmanın makale düzeyinde yapıldığı ve yayınlandığı, yapılan araştırmaların sayısı her yıl farklılık gösterse de 2022 yılında en fazla araştırmanın yapıldığı, araştırmaların genelde birden fazla yazar tarafından yapıldığı tespit edilmiştir. Ayrıca “sistemler” ve “kullanım” kelimelerinin de bilgi güvenliği ve eğitim araştırmaları çerçevesinde sıklıkla kullanıldığı tespit edilmiştir. Bununla birlikte ülkelere göre yapılan araştırmalar incelendiğinde belirlenen alanda en fazla araştırmanın ABD, Rusya, Çin, Ukrayna ve Türkiye’de yapıldığı görülmüştür. Bu bulgular doğrultusunda Web of Science veri tabanında bilgi güvenliği ve eğitim araştırmaları üzerine; farklı değişkenler temele alınarak çalışmalar yapılabilir, bilgi güvenliği ve eğitim araştırmaları belirli yaş grupları üzerinde yapılabilir, araştırmaların tarama ve deneysel yöntemler çerçevesinde gerçekleştirilebilir ve farklı branşlarla multidisipliner çalışmalar yapılabilir şeklinde öneriler sunulabilir. Ek olarak ölçek geliştirme çalışmaları da bilgi güvenliği farkındalık araştırmaları kapsamında yapılabilir.

Anahtar Kelimeler

Etik Beyan

Araştırmada etik dışı bir sorun olmadığı, araştırma ve yayın etiğine uygun şekilde araştırma yaptığımızı beyan ederiz. Bu konuda yazarlar tarafından “Etik İznine Gerek Olmadığına Dair Beyan Formu” doldurularak imzalanmış ve gönderilmiştir.

Teşekkür

Araştırma ilk olarak 17. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumunda sunulmuştur. Söz konusu araştırma geliştirilip genişletilerek makaleye dönüştürülmüştür.

Kaynakça

  1. Akyürek, M. İ. (2020). Uzaktan eğitim: Bir alanyazın taraması. Medeniyet Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4(1), 1-9.
  2. Altıntaş, F. F. (2022). G7 ülkelerinin siber güvenlik performanslarının analizi: Entropi tabanlı mabac yöntemi ile bir uygulama. Güvenlik Bilimleri Dergisi, 11(1), 263-286. https://doi.org/10.28956/gbd.1109776 Aria, M., & Cuccurullo, C. (2017). Bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of Informetrics, 11(4), 959-975. https://doi.org/10.1016/j.joi.2017.08.007
  3. Arslan, E. (2022). Sosyal bilim araştırmalarında VOSviewer ile bibliyometrik haritalama ve örnek bir uygulama. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(Özel Sayı 2), 33-56. https://doi.org/10.18037/ausbd.1227291 Avcı, M., & Kurudayıoğlu, M. (2022). Türkçede iki dillilik çalışmalarının bibliyometrik analizi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10(1), 252-265. https://doi.org/10.16916/aded.1030651
  4. Başaran, A. (2016). Siber savaş cephesinden notlar. İstanbul: Arion.
  5. Bozdoğan, A. E., Demir, A., & Şahinpınar, D. (2022). Bibliometric assessment based on web of science database: educational research articles on botanic gardens, national parks, and natural monuments. Participatory Educational Research, 9(1), 303-323. https://doi.org/10.17275/per.22.17.9.1
  6. Bozdoğan, K. (2020). A bibliometric analysis of educational studies about museum education. Participatory Educational Research,7(3),161-179. https://doi.org/10.17275/per.20.40.7.3
  7. Canbek, G. & Sağıroğlu, Ş. (2007). Kötücül ve casus yazılımlar: Kapsamlı bir araştırma. Gazi Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Dergisi, 22(1), 121-136.
  8. Canoğulları, E. (2021). Öğretmenlerin bilgi güvenliği konusundaki farkındalıklarının incelenmesi. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 11(2), 651-679.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Araştırma, Bilim ve Teknoloji Politikası

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

28 Aralık 2024

Gönderilme Tarihi

16 Kasım 2024

Kabul Tarihi

26 Aralık 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 5 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Öner, İ. E., & Hakkoz, A. (2024). Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi. TOGU Career Research Journal, 5(2), 18-33. https://izlik.org/JA99EA56UL
AMA
1.Öner İE, Hakkoz A. Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi. TOGU Career Research Journal. 2024;5(2):18-33. https://izlik.org/JA99EA56UL
Chicago
Öner, İbrahim Enes, ve Arif Hakkoz. 2024. “Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi”. TOGU Career Research Journal 5 (2): 18-33. https://izlik.org/JA99EA56UL.
EndNote
Öner İE, Hakkoz A (01 Aralık 2024) Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi. TOGU Career Research Journal 5 2 18–33.
IEEE
[1]İ. E. Öner ve A. Hakkoz, “Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi”, TOGU Career Research Journal, c. 5, sy 2, ss. 18–33, Ara. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99EA56UL
ISNAD
Öner, İbrahim Enes - Hakkoz, Arif. “Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi”. TOGU Career Research Journal 5/2 (01 Aralık 2024): 18-33. https://izlik.org/JA99EA56UL.
JAMA
1.Öner İE, Hakkoz A. Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi. TOGU Career Research Journal. 2024;5:18–33.
MLA
Öner, İbrahim Enes, ve Arif Hakkoz. “Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi”. TOGU Career Research Journal, c. 5, sy 2, Aralık 2024, ss. 18-33, https://izlik.org/JA99EA56UL.
Vancouver
1.İbrahim Enes Öner, Arif Hakkoz. Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi. TOGU Career Research Journal [Internet]. 01 Aralık 2024;5(2):18-33. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99EA56UL