avatar
İbrahim Enes Öner Dr. Öğr. Üyesi TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 15 CrossRef Atıf 1 TR Dizin Atıf 2
5 Yayın
15 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-9513-8242

Uzmanlık Alanları

Doğal Dil İşleme Öğretim Teknolojileri Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem

Kurum

TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: İbrahim Enes Öner , Arif Hakkoz
Yayın Bilgisi: 2024 , TOGU Career Research Journal
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 566

0

2

566

Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılığı Düzeyleri İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Akif Bircan , İbrahim Enes Öner
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1408

0

1

1408

Yayınlar

İngilizce Dersi Öğretimine Yönelik Duygu Temelli Çevrimiçi Bir Sistemin Tasarlanması
Yazarlar: İbrahim Enes Öner , Hasan Karal
Yayın Bilgisi: 2025 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1529886
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1014

0

1014

Bilgi Güvenliği Makalelerinin Eğitim Araştırmaları Açısından Bibliyometrik Analizi
Yazarlar: İbrahim Enes Öner , Arif Hakkoz
Yayın Bilgisi: 2024 , TOGU Career Research Journal
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 566

2

566

Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılığı Düzeyleri İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Akif Bircan , İbrahim Enes Öner
Yayın Bilgisi: 2022 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1408

1

1408

Ortaokul Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Medya Kullanma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: İbrahim Enes Öner , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 , Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4829

0

4829

The Effects of Simulations and Animations on Students’ Motivation in a Computer Course
Yazarlar: Oğuzhan Özdemir, İbrahim Eners Öner
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.spi.2.7
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1326

0

1326

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
TOGU Career Research Journal
TOGU Career Research Journal
Editörlük
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Mizanpaj Editörü
Kurul Üyeliği
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Black Sea Journal of Engineering and Science
Black Sea Journal of Engineering and Science
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
TOGU Career Research Journal
TOGU Career Research Journal
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Yönetim Bilişim Sistemleri ve Bilgisayar Bilimleri Dergisi
Uluslararası Yönetim Bilişim Sistemleri ve Bilgisayar Bilimleri Dergisi

Yayınlar

The Effects of Simulations and Animations on Students’ Motivation in a Computer Course
Yazarlar: Oğuzhan Özdemir, İbrahim Eners Öner
Yayın Bilgisi: 2015 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.spi.2.7
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1326

1

0

1326

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.