Hakkında
DergiPark Hakkında
DergiPark Ekibi
DergiPark Doi Hizmeti
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
EAH
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Özel
Kişi
Sendika
Araştırmacılar
Konular
Dergi Sihirbazı
Yardım
Trendler
Türkçe
Turkish
English
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Araştırmacılar
Recep Çakır
Recep Çakır
Prof. Dr.
AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın
55
Hakemlik
22
CrossRef Atıf
139
TR Dizin Atıf
304
55
Yayın
22
Hakemlik
139
CrossRef Atıf
304
TR Dizin Atıf
0000-0002-2641-5007
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Öğretim Teknolojileri
Hayat Boyu Öğrenme
Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi
Kurum
AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Mehmet Vergili
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3508
0
ATIF
3
FAVORİ
3508
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Bahadır Acar
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
, Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
ATIF
7
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2233
7
ATIF
2
FAVORİ
2233
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar:
Recep Çakır
, Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
ATIF
5
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2021
5
ATIF
2
FAVORİ
2021
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TEKNOLOJİ ENTEGRASYON MATRİSİ’NİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI VE TEKNOLOJİ YETERLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Tenkoğlu,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471186
ATIF
1
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2708
1
ATIF
2
FAVORİ
2708
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Robotik Kodlama Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilere Katkısı
Yazarlar: Hacer Kılıçkıran,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3003
0
ATIF
1
FAVORİ
3003
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Ortaöğretim Öğrencilerinin Acil Durum Uzaktan Öğretime Yönelik Tutumları, Dijital Vatandaşlıkları ve Deneyimlerinin İncelenmesi
Yazarlar:
Çağlar Kıymet
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21666/muefd.1099797
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
245
0
FAVORİ
245
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Investigation into the Levels of Digital Parenting, Digital Literacy, and Digital Data Security Awareness among Parents and Teachers in Early Childhood Education
Yazarlar:
Emrah Akman
,
Önder İdil
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.85.10.5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1109
0
FAVORİ
1109
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ACİL DURUM UZAKTAN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI, DİJİTAL YETERLİLİKLERİ VE DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Çağlar Kıymet
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1103720
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
586
0
FAVORİ
586
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erken Çocukluk Çağında Çocuğu Olan Ebeveynlerin, Çocuklarına Medya Kullandırmadaki Aracılıkları ve Dijital Ebeveynlik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Seyhan Bostancı,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1192163
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1786
1
FAVORİ
1786
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Examination of the Relation between In-Service Preschool Teachers and Preschool Teacher Candidates’ Levels of Nomophobia and FoMO
Yazarlar:
Önder İdil
,
Recep Çakır
,
Emrah Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.104.9.5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
757
0
FAVORİ
757
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlıkları ile Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumları
Yazarlar: Nurhayat Yılmaz,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Turkish Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
589
0
FAVORİ
589
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Sınıf Ortamında Dijital Oyunlardan Yararlanmaları ve Dijital Veri Güvenliği Farkındalıkları
Yazarlar:
İmren Öztürk
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
777
0
FAVORİ
777
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Students' Knowledge Sharing Behaviours and Sense of Online Learning Community in Online Learning Environments
Yazarlar:
Cavit Erdoğmuş
,
Recep Çakır
,
Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.53.9.3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
810
0
FAVORİ
810
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE GÖREV ALAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ PERFORMANSLARINI ARTTIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞ VE ÖNERİLER
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Emine Akıncan
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.1012742
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
678
0
FAVORİ
678
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
PANDEMİ SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARI VE İDARECİLERİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Elif Dal
,
Neşe Kutlu Abu
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.1030907
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
514
0
FAVORİ
514
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of Code. Org Activities on Computational Thinking and Algorithm Development Skills
Yazarlar:
Ali Oluk
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.960476
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
619
0
FAVORİ
619
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çevrimiçi Eğitmenlerin Çevrimiçi Öğretime Karşı Algı ve Uygulamaları Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Yazarlar:
Sumeyye Bektaş
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
709
1
FAVORİ
709
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çoklu Ortam Materyallerinin Kullanımı
Yazarlar:
Murat İnal
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.954946
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1204
0
FAVORİ
1204
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
GÖRSEL PROGRAMLAMA ORTAMLARINDA YAPILAN OYUN GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Hasan Balcı
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1342
0
FAVORİ
1342
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.25.8.1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
984
0
FAVORİ
984
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Meslek Lisesi Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının, Akıllı Telefon ve Bilgisayar Bağımlılıkları Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar:
Evren Temiz
,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
916
0
FAVORİ
916
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojilerini Kullanım ve Derslerine Entegre Edebilme Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar:
Durmuş Bolat
,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
904
0
FAVORİ
904
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Flowchart Destekli Proje Tabanlı Algoritma Eğitiminin Etkililiği
Yazarlar:
Yunus Emre Üngör
,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2979
1
FAVORİ
2979
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Yavuz Küçük,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2449
0
FAVORİ
2449
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ETKİLİ ÖĞRENME İÇİN POWERPOİNT SUNUMU YETERLİ MİDİR? DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE DÖNÜK DENEYSEL BİR ÇALIŞMA
Yazarlar:
Yasin Keklikçi
,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.730621
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1571
0
FAVORİ
1571
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN EŞ ZAMANLI SANAL SINIF ORTAMLARINI KULLANIM NİYETLERİ İLE UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
Recep Çakır
, Fatma Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.732565
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3473
0
FAVORİ
3473
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri
Yazarlar: Cemre Adsay,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.696224
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1858
1
FAVORİ
1858
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3376
1
FAVORİ
3376
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
“Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri” ve “Eğitim Teknolojileri” Alanlarında Yazılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin Araştırma Eğilimleri: 2013-2018 Döneminin Bir Görüntüsü
Yazarlar: Emel Töngel,
Arif Aydın
,
Mehmet Kara
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2946
0
FAVORİ
2946
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Robotik Kodlama Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilere Katkısı
Yazarlar: Hacer Kılıçkıran,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3003
1
FAVORİ
3003
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Using Technology in Education, Self-efficacy and Technology Acceptance Levels of Teacher Candidates
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Yeliz Altıntaş
,
Feray Uğur Erdoğmuş
,
Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
363
0
FAVORİ
363
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ DOYUM VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
, Öznur Kovancı,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
918
0
FAVORİ
918
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar:
Recep Çakır
, Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2021
2
FAVORİ
2021
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Kodlamaya Dönük Tutumları, Öz-Yeterlilikleri ve Kodlama Öğretimi İçin Kullandıkları Yöntemler
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Hüsnü Şahin
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1663
1
FAVORİ
1663
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Meslek Lisesi Bilişim Teknolojileri Öğrencilerinin Programlama Öz- Yeterlilikleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Becerilerine Yönelik Algıları
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Fatma Nur Kılıç
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
910
0
FAVORİ
910
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dijital Öykü Anlatımı ile Verilen Değerler Eğitimine Yönelik Bir Eylem Araştırması
Yazarlar:
Erhan Kutlucan
,
Recep Çakır
,
Yavuz Ünal
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3388
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3409
0
FAVORİ
3409
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÜÇ ETKİLEŞİM TÜRÜNDE ÖZ DÜZENLEME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE'YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Mehmet Kara
,
Volkan Kukul
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.499407
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1131
0
FAVORİ
1131
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Bahadır Acar
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
, Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2233
2
FAVORİ
2233
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Plickers Web 2.0 Ölçme ve Değerlendirme Uygulamasının Öğrencilerin Sınav Kaygıları ve Başarıları Üzerine Etkisi
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Mehmet Vergili
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3508
3
FAVORİ
3508
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yavaş Geçişli Animasyon Tekniğinin Öğrencilerin Başarıları, Bilimsel Düşünme Becerileri ve Hedef Yönelimleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Özge Nur Uzuner,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1773
0
FAVORİ
1773
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Sosyal Medya Kullanma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar:
İbrahim Enes Öner
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3693
0
FAVORİ
3693
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Examination of Public Education Center Trainers’ Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.5.6.1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
421
0
FAVORİ
421
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Mantıksal Matematiksel Zekâ ve Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Ali Oluk
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.351312
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2535
0
FAVORİ
2535
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FeTeMM Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları, Yansıtıcı Düşünme Becerileri ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Cansu Ebren Ozan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.346067
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4261
0
FAVORİ
4261
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
BT Öğretmenlerinin Derslerinde Gerçekleştirdiği Etkinlikler, Bu Etkinliklerin Öğretim Programına Uygunluğu ve Gerekçeleri
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
, Kemal Bilir,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.408013
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1022
0
FAVORİ
1022
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrencilerin Programlama Başarılarının Bilgisayarca-Eleştirel Düşünme ile Problem Çözme Becerileri Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Caner Karaçaltı
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1573
0
FAVORİ
1573
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Conceptions and Misconceptions of Instructors Pertaining to Their Roles and Competencies in Distance Education: A Qualitative Case Study
Yazarlar:
Mehmet Kara
, Volkan Kukul,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.18.12.5.2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
585
0
FAVORİ
585
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TEKNOLOJİ ENTEGRASYON MATRİSİ’NİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI VE TEKNOLOJİ YETERLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Tenkoğlu,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471186
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2708
2
FAVORİ
2708
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çoklu Ortam Materyallerinin Okuma-Yazma Güçlüğü Çeken Öğrencilerin OkumaYazma Becerileri Üzerinde Etkisi
Yazarlar: Ferhat Şahin,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5661
0
FAVORİ
5661
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Impact of FeTeMM Activities on 7th Grade Students’ Reflective Thinking Skills for Problem Solving Levels and their Achievements
Yazarlar:
Recep Çakır
, Cansu Ebren Ozan, Emrah Kaya, Büşra Buyruk
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Participatory Educational Research
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
464
0
FAVORİ
464
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersindeki Motivasyonel İnançları ve Öğrenme Stratejilerinin Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Yazarlar:
Çiğdem Akkanat
,
Neşe Kutlu Abu
,
Recep Çakır
,
Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2017 ,
HAYEF Journal of Education
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3475
0
FAVORİ
3475
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çoklu Ortam Kullanımının İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Kaygılarına Etkisi
Yazarlar:
Hasan Çoruk
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.286655
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4930
0
FAVORİ
4930
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İSTASYON TEKNİĞİNİN MATEMATİK DERSİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
, Fikretcan Güc,
Recep Çakır
,
Ahmet Bacanak
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5458
0
FAVORİ
5458
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Relation between Life Long Learning Tendency and Leadership Level of Education Managers
Yazarlar:
Ertuğrul Çam
, Fatih Saltan,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.16.spi.2.9
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
294
0
FAVORİ
294
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bireylerin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
, M. Yaşar Özden,
Ali Oluk
, Sevet Sarıoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 ,
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6283
0
FAVORİ
6283
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Relationship between the Attidutes of Science Teachers towards Technology and Their Teaching Styles
Yazarlar:
Sevilay Karamustafaoğlu
,
Recep Çakır
, Ayşegül Celep
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.03.2.3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
569
0
FAVORİ
569
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Pre-service and In-service Teachers’ Perceptions about Using Web 2.0 in Education
Yazarlar:
Recep Cakir
, Erman Yukselturk, Ercan Top
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.10.2.2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
588
0
FAVORİ
588
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Özçiftçi, Mustafa Özçiftçi,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.57410
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5265
0
FAVORİ
5265
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar:
Recep Cakır
,
Oktay Akbaş
Yayın Bilgisi: 2013 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2156
0
FAVORİ
2156
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilgisayar Öğretmenleri Okullardaki Teknoloji Entegrasyonu Hakkında Ne Düşünürler?
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Soner Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2009 ,
İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1826
0
FAVORİ
1826
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Ege Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
HAYEF Journal of Education
İlköğretim Online
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kastamonu Education Journal
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Primary Education
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Editörlük
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Son Okuyucu
Participatory Educational Research
Teknik Editör , Editör
Hakemlik
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Amasya University the Institute of Sciences and Technology
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Yayınlar
ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ACİL DURUM UZAKTAN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI, DİJİTAL YETERLİLİKLERİ VE DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Çağlar Kıymet
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.1103720
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
586
1
ATIF
0
FAVORİ
586
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Erken Çocukluk Çağında Çocuğu Olan Ebeveynlerin, Çocuklarına Medya Kullandırmadaki Aracılıkları ve Dijital Ebeveynlik Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Seyhan Bostancı,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Turkish Journal of Primary Education
DOI: 10.52797/tujped.1192163
ATIF
4
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1786
4
ATIF
1
FAVORİ
1786
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
An Examination of the Relation between In-Service Preschool Teachers and Preschool Teacher Candidates’ Levels of Nomophobia and FoMO
Yazarlar:
Önder İdil
,
Recep Çakır
,
Emrah Akman
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.104.9.5
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
757
2
ATIF
0
FAVORİ
757
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Students' Knowledge Sharing Behaviours and Sense of Online Learning Community in Online Learning Environments
Yazarlar:
Cavit Erdoğmuş
,
Recep Çakır
,
Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.53.9.3
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
810
3
ATIF
0
FAVORİ
810
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE GÖREV ALAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ PERFORMANSLARINI ARTTIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞ VE ÖNERİLER
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Emine Akıncan
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.1012742
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
678
3
ATIF
0
FAVORİ
678
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of Code. Org Activities on Computational Thinking and Algorithm Development Skills
Yazarlar:
Ali Oluk
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.960476
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
619
2
ATIF
0
FAVORİ
619
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çoklu Ortam Materyallerinin Kullanımı
Yazarlar:
Murat İnal
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
DOI: 10.47157/jietp.954946
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1204
2
ATIF
0
FAVORİ
1204
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.25.8.1
ATIF
6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
984
6
ATIF
0
FAVORİ
984
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN EŞ ZAMANLI SANAL SINIF ORTAMLARINI KULLANIM NİYETLERİ İLE UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
Yazarlar:
Recep Çakır
, Fatma Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46778/goputeb.732565
ATIF
10
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3473
10
ATIF
0
FAVORİ
3473
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri
Yazarlar: Cemre Adsay,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.696224
ATIF
4
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1858
4
ATIF
1
FAVORİ
1858
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Oyunlaştırılmış Robot Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Mahmure Kaya,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.588512
ATIF
12
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3376
12
ATIF
1
FAVORİ
3376
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ters-Yüz Sınıf Modelinin ve Web 2.0 Yazılımlarının Bilgisayarca Düşünme Becerisi, Etkinlik Tecrübesi ve Uzamsal Düşünme Becerisine Etkisi
Yazarlar:
Recep Çakır
, Cemre Adsay, Özge Akgül Uğur
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.528764
ATIF
5
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2021
5
ATIF
2
FAVORİ
2021
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dijital Öykü Anlatımı ile Verilen Değerler Eğitimine Yönelik Bir Eylem Araştırması
Yazarlar:
Erhan Kutlucan
,
Recep Çakır
,
Yavuz Ünal
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kastamonu Education Journal
DOI: 10.24106/kefdergi.3388
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3409
5
ATIF
0
FAVORİ
3409
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÜÇ ETKİLEŞİM TÜRÜNDE ÖZ DÜZENLEME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE'YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Mehmet Kara
,
Volkan Kukul
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.499407
ATIF
7
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1131
7
ATIF
0
FAVORİ
1131
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EĞİTSEL ROBOT SETLERİ İLE FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BASİT MAKİNALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STEM BECERİ DÜZEYLERİNE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKİS
Yazarlar:
Özgen Korkmaz
,
Bahadır Acar
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
, Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.518215
ATIF
7
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2233
7
ATIF
2
FAVORİ
2233
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Examination of Public Education Center Trainers’ Attitudes towards Social Media and Their Self-Efficacy in Social Networks for Instructional Purposes
Yazarlar: Cavit Erdoğmuş,
Özgen Korkmaz
,
Recep Çakır
,
Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.19.5.6.1
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
421
1
ATIF
0
FAVORİ
421
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerilerinin Mantıksal Matematiksel Zekâ ve Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi
Yazarlar:
Ali Oluk
,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.351312
ATIF
9
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2535
9
ATIF
0
FAVORİ
2535
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FeTeMM Etkinliklerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları, Yansıtıcı Düşünme Becerileri ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar:
Recep Çakır
,
Cansu Ebren Ozan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.346067
ATIF
11
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
4261
11
ATIF
0
FAVORİ
4261
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Conceptions and Misconceptions of Instructors Pertaining to Their Roles and Competencies in Distance Education: A Qualitative Case Study
Yazarlar:
Mehmet Kara
, Volkan Kukul,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.18.12.5.2
ATIF
5
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
585
5
ATIF
0
FAVORİ
585
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TEKNOLOJİ ENTEGRASYON MATRİSİ’NİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI VE TEKNOLOJİ YETERLİKLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Hasan Tenkoğlu,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471186
ATIF
1
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2708
1
ATIF
2
FAVORİ
2708
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Relationship between the Attidutes of Science Teachers towards Technology and Their Teaching Styles
Yazarlar:
Sevilay Karamustafaoğlu
,
Recep Çakır
, Ayşegül Celep
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.03.2.3
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
569
1
ATIF
0
FAVORİ
569
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Pre-service and In-service Teachers’ Perceptions about Using Web 2.0 in Education
Yazarlar:
Recep Cakir
, Erman Yukselturk, Ercan Top
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.15.10.2.2
ATIF
7
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
588
7
ATIF
0
FAVORİ
588
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ STANDARTLARI ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Özçiftçi, Mustafa Özçiftçi,
Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2015 ,
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.57410
ATIF
31
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5265
31
ATIF
0
FAVORİ
5265
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.
Turu Başlat