Özgen Korkmaz profil resmi
Özgen Korkmaz Prof. Dr. AMASYA ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 62 TR Dizin Atıf 381
6 Yayın
11 Hakemlik
62 CrossRef Atıf
381 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Bilgi İşlem Eğitimi İnsan Bilgisayar Etkileşimi

Kurum

AMASYA ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

TÜRKÇE DERSİNDE DİJİTAL HİKÂYE KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Derya Atatekin , Aslihan İstanbullu , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1141219
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2736

5

1

2736

Yayınlar

Teachers' Perception Scale Towards the Use of Artificial Intelligence Tools in Education
Yazarlar: Seher Işık , Recep Çakır , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.95.11.6
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4508

0

4508

The Effects of Digital Educational Games on Secondary School Students’ Attitudes Towards Elective English Class and on Increasing Their English Listening Skills and Vocabulary
Yazarlar: Kevser Tevetoğlu , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.35.11.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2112

0

2112

TÜRKÇE DERSİNDE DİJİTAL HİKÂYE KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Derya Atatekin , Aslihan İstanbullu , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1141219
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2736

1

2736

Teachers' Levels of Dedication and Commitment to Their Professions and Attitudes to Their Professions
Yazarlar: Ender Faruk Türk, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.101.9.5
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7548

0

7548

Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.25.8.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1517

0

1517

The Effect of Gamification Activities on Students' Academic Achievements in Social Studies Course, Attitudes towards the Course and Cooperative Learning Skills
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Çilem Öztürk
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.1.7.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4381

0

4381

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Editörlük
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
International Journal of Engineering Approaches
International Journal of Engineering Approaches
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yayınlar

Teachers' Perception Scale Towards the Use of Artificial Intelligence Tools in Education
Yazarlar: Seher Işık , Recep Çakır , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.95.11.6
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4508

7

0

4508

The Effects of Digital Educational Games on Secondary School Students’ Attitudes Towards Elective English Class and on Increasing Their English Listening Skills and Vocabulary
Yazarlar: Kevser Tevetoğlu , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.35.11.3
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2112

1

0

2112

TÜRKÇE DERSİNDE DİJİTAL HİKÂYE KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Derya Atatekin , Aslihan İstanbullu , Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1141219
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2736

5

1

2736

Teachers' Levels of Dedication and Commitment to Their Professions and Attitudes to Their Professions
Yazarlar: Ender Faruk Türk, Özgen Korkmaz
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.101.9.5
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7548

10

0

7548

Secondary School Students’ Basic STEM Skill Levels according to their Self-Perceptions: A Scale Adaptation
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Recep Çakır , Feray Uğur Erdoğmuş
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.25.8.1
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1517

11

0

1517

The Effect of Gamification Activities on Students' Academic Achievements in Social Studies Course, Attitudes towards the Course and Cooperative Learning Skills
Yazarlar: Özgen Korkmaz , Çilem Öztürk
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.1.7.1
ATIF 28 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4381

28

0

4381

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.