avatar
Süleyman Yaman Prof. Dr. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 19 Hakemlik 24 CrossRef Atıf 21 TR Dizin Atıf 20
19 Yayın
24 Hakemlik
21 CrossRef Atıf
20 TR Dizin Atıf
0000-0001-5152-4945

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Ortaokullardaki Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Fen Merak Duygusuna Etkisi
Yazarlar: Aslı Sarışan Tungaç , Belgin Bal İncebacak , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2019 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2045

0

3

2045

Simülasyon ve Animasyon Destekli 5E Modelinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Başarısı ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Yunus Emre Öner , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1037

0

2

1037

Fen-Teknoloji-Mühendislik ve Matematik Eğitimi Entegreli Argümantasyon Metinlerinden Oluşan Ürün Dosyalarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Salih Gülen , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of STEAM Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1569

0

1

1569

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tabanlı ATBÖ Yaklaşımı Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Salih Gülen , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.439638
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2819

5

1

2819

Sınıf Öğretmenlerinin Gözünden Eğitimde Yenilik ve İnovasyon Kavramlarına Bir Bakış: Metafor Analizi
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak, Aslı Sarışan Tungaç , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2144

0

1

2144

Yayınlar

PISA Fen Okuryazarlığı Alanındaki Soruların Sürdürülebilirlik Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Onur Garip , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2026 , Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 61

1

61

Lisans Öğrencileri İçin Üretken Yapay Zekâ Araçlarının Akademik Amaçlı Kullanım Eğilimi Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Süleyman Yaman , Özgen Korkmaz , Soner Mehmet Özdemir , Oktay Akbaş , Recep Çakır , Ertuğrul Usta , Halil Tokcan
Yayın Bilgisi: 2026 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1044

0

1044

Dijital Hikâyelerle Desteklenen 5E Modeli Uygulamalarının Dijital Okuryazarlık, Eleştirel Düşünme ve Fen Başarısına Etkisi
Yazarlar: Neslihan Gürbüz, Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2025 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1647724
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 763

0

763

2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Özkan , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3020

0

3020

Determination of Teacher Qualifications from the Perspective of Stakeholders: Rubric Development Study
Yazarlar: Süleyman Yaman , Belgin Bal İncebacak , Aslı Sarışan Tungaç
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.58.11.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 548

0

548

Erken Çocukluk Döneminde Fen Bilimlerine Yönelik Merak Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları
Yazarlar: Aslı Sarışan Tungaç , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2023 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.7822/omuefd.1291463
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1448

1

1448

Sınıf Dışı Bütünleşik Mühendislik Tasarım ve Girişimcilik Etkinliklerinin Öğrenci Ürünlerine Etkisi
Yazarlar: Feyza Yüksel , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1098811
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

0

2171

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ’NİN ORTAOKUL DÜZEYİNE UYARLANMASI
Yazarlar: Süleyman Yaman , Belgin Bal İncebacak , Aslı Sarışan Tungaç
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.959033
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1218

0

1218

Simülasyon ve Animasyon Destekli 5E Modelinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Başarısı ve Motivasyonlarına Etkisi
Yazarlar: Yunus Emre Öner , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Primary Education
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1037

2

1037

Comparison of decision making skills and self-efficacy perception levels in adolescents in terms of gender and grade variables
Yazarlar: Aslı Sarışan Tungaç , Süleyman Yaman , Belgin Bal İncebacak
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.25.7.2
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1135

1

1135

Ortaokullardaki Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Fen Merak Duygusuna Etkisi
Yazarlar: Aslı Sarışan Tungaç , Belgin Bal İncebacak , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2019 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2045

3

2045

Fen-Teknoloji-Mühendislik ve Matematik Eğitimi Entegreli Argümantasyon Metinlerinden Oluşan Ürün Dosyalarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Salih Gülen , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of STEAM Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1569

1

1569

Fen Bilimleri Dersinde Argümantasyon Süreci ve STEM Disiplinlerinin Kullanımı; Odak Grup Görüşmesi
Yazarlar: Salih Gülen , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4463

1

4463

Sınıf Öğretmenlerinin Gözünden Eğitimde Yenilik ve İnovasyon Kavramlarına Bir Bakış: Metafor Analizi
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak, Aslı Sarışan Tungaç , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2144

1

2144

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tabanlı ATBÖ Yaklaşımı Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Salih Gülen , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.439638
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2819

1

2819

Ters Yüz Sınıf Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarı ve Bilgisayarca Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Süleyman Yaman , Esra Çakır
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 9604

1

9604

Yaratıcı Drama ile Öğretim Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Belgin Bal İncebacak , Aslı Sarışan Tungaç , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2017 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3895

1

3895

Ortaokul Öğrencileri İçin Fen Öğrenmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Ölçeği Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/iuefd.17282415
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2557

0

2557

Yapılandırılmış Laboratuvar Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Araştırma Görüşleri
Yazarlar: Yavuz Saka , Süleyman Yaman , Canan Tunç Şahin , Canan Pekbay, Zuhal Gerçek
Yayın Bilgisi: 2012 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1098

0

1098

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
Journal of STEAM Education
Journal of STEAM Education
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Editör , Alan Editörü , Son Okuyucu , Editör Yardımcısı , Dil Editörü
Kurul Üyeliği
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Primary Education
Turkish Journal of Primary Education
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yayınlar

Sınıf Dışı Bütünleşik Mühendislik Tasarım ve Girişimcilik Etkinliklerinin Öğrenci Ürünlerine Etkisi
Yazarlar: Feyza Yüksel , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2022 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1098811
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2171

2

0

2171

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ’NİN ORTAOKUL DÜZEYİNE UYARLANMASI
Yazarlar: Süleyman Yaman , Belgin Bal İncebacak , Aslı Sarışan Tungaç
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.959033
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1218

2

0

1218

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin FeTeMM Tabanlı ATBÖ Yaklaşımı Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Salih Gülen , Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2018 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.439638
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2819

5

1

2819

Ortaokul Öğrencileri İçin Fen Öğrenmeye Yönelik Öz-Yeterlik İnanç Ölçeği Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Süleyman Yaman
Yayın Bilgisi: 2016 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/iuefd.17282415
ATIF 12 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2557

12

0

2557

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.