Neşe Kutlu Abu profil resmi
Neşe Kutlu Abu Doç. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yayın 8 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 13
8 Yayın
8 Hakemlik
13 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Temel Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Popüler Yayınları

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN AİLE KATILIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DERİNLEMESİNE İNCELENMESİ
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu , Zarife Kaymaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.580721
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5513

6

1

5513

Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Okul Dışı Öğretim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Algıları
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu
Yayın Bilgisi: 2019 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2139

0

1

2139

Yayınlar

Pandemi Döneminde Farklılaştırmanın Özel Yetenekli Olan ve Olmayan Öğrencilerin Fen Başarısı ve Özyeterliliğine Etkisi
Yazarlar: Mehmet Dağ , Neşe Kutlu Abu
Yayın Bilgisi: 2023 , Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 625

0

625

Meanings of The Value Concept of Formation Teacher Candidates
Yazarlar: Nusrettin Yılmaz , Neşe Kutlu Abu
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.44.10.3
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 605

0

605

PANDEMİ SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARI VE İDARECİLERİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Elif Dal , Neşe Kutlu Abu , Recep Çakır
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.1030907
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 805

0

805

The Reflections of Differentiated Science Education For Gifted Students on Prospective Classroom Teachers
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.40.8.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1730

0

1730

Üstün Yeteneklilere Yönelik Farklılaştırılmış Fen Öğretim Modülü Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kavramsal Algıları ve Değerlendirmeleri
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu Kutlu Abu , Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2020 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.751848
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1478

0

1478

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıfta İstenmeyen Davranışlara Karşı Sınıf Yönetim Stratejilerine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu , Büşra Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.619482
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2665

0

2665

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN AİLE KATILIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DERİNLEMESİNE İNCELENMESİ
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu , Zarife Kaymaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.580721
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5513

1

5513

Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Okul Dışı Öğretim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Algıları
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu
Yayın Bilgisi: 2019 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2139

1

2139

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Yayınlar

The Reflections of Differentiated Science Education For Gifted Students on Prospective Classroom Teachers
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.40.8.2
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1730

2

0

1730

Üstün Yeteneklilere Yönelik Farklılaştırılmış Fen Öğretim Modülü Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kavramsal Algıları ve Değerlendirmeleri
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu Kutlu Abu , Murat Gökdere
Yayın Bilgisi: 2020 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.33711/yyuefd.751848
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1478

2

0

1478

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıfta İstenmeyen Davranışlara Karşı Sınıf Yönetim Stratejilerine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu , Büşra Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.619482
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2665

3

0

2665

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN AİLE KATILIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DERİNLEMESİNE İNCELENMESİ
Yazarlar: Neşe Kutlu Abu , Zarife Kaymaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.580721
ATIF 6 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5513

6

1

5513

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.