Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)

Arşiv

Son Sayılar

2021 - Cilt 12, Sayı 1 2020 - Cilt 11, Sayı 3 2020 - Cilt 11, Sayı 2 2020 - Cilt 11, Sayı 1

Tüm Sayıları Görüntüle

Kayıt bulunamadı

Kayıt bulunamadı

Makaleler

Son Makaleler En Çok Atıf Alanlar En Çok İndirilenler En Çok Görüntülenenler

Son Makaleler

Son Makaleler

En Çok Atıf Alanlar

En Çok İndirilenler

En Çok Görüntülenenler

• Araştırma Makalesi From Chaotic to Order: Using Chaos Game in Mathematics Teaching

  Fatih Karakuş ^* , Adnan Baki

  5 Şubat 2021 Sayfa 1-21

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Investigation of Conceptual and Operational Understanding Processes of Eighth Grade Students to Identities and Factorization

  İnci Ünlüer , Aytaç Kurtuluş ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 22-70

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Using Graph Software in Teaching the Subject of Functions: The Case of Azerbaijan

  Melahet Abdullayeva ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 71-95

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Assessment of a Middle-School Mathematics Teacher’s Knowledge for Teaching the 5th-Grade Subject of Fractions

  Ceylan Şen ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 96-138

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi An Analysis of Students’ Error in Learning Mathematical Problem Solving: The Perspective of David Kolb’s Theory

  Widodo Winarso ^* , Toheri Toheri

  5 Şubat 2021 Sayfa 139-150

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Skill-based Mathematics Questions: What Do Middle School Mathematics Teachers Think about and How Do They Implement Them?

  Mahmut Kertil ^* , Hande Gülbağcı Dede , Emine Gülen Ulusoy

  5 Şubat 2021 Sayfa 151-186

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi An Analysis of High School Students’ Understanding and Reasoning of Average Concept

  Özlem Engin , Alaattin Pusmaz ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 187-201

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Pre-service Mathematics Teachers’ Mathematical Connections in the Context of Problem-Solving About the Derivative

  Camılo Rodríguez Nıeto ^* , Flor Rodríguez , Javier García García

  5 Şubat 2021 Sayfa 202-220

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Difficulties in the Preparation Process of High School Pass Entrance (LGS) and Their Reflections on Education in the Framework of Mathematics Teachers' Views

  Mustafa Obay , Enes Demir ^* , Cahit Pesen

  5 Şubat 2021 Sayfa 221-243

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Creating Design Principles of a Learning Environment for Teaching Vector Spaces

  Gökay Açıkyıldız ^* , Temel Kösa

  5 Şubat 2021 Sayfa 244-289

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi A Cross-National Comparison of Statistics Curricula

  Aslıhan Batur ^* , Zeynep Medine Özmen , Beyda Topan , Kemal Akoğlu , Bülent Güven

  5 Şubat 2021 Sayfa 290-319

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Investigation of the Elements of the History of Mathematics in Secondary School Mathematics Coursebooks

  Satı Ceylan ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 320-348

  PDF Görüntüle
• İnceleme Makalesi Analysis of Solved Examples in Mathematics Textbooks Regarding the Use of Geometric Habits of Mind

  Zeynep Bahar Erşen , Buket Özüm Bülbül ^* , Mustafa Güler

  5 Şubat 2021 Sayfa 349-377

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Constructivist Approach in Ottoman Mathematics Education: Salih Zeki

  Müjdat Takıcak ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 378-423

  PDF Görüntüle

• Araştırma Makalesi From Chaotic to Order: Using Chaos Game in Mathematics Teaching

  Fatih Karakuş ^* , Adnan Baki

  5 Şubat 2021 Sayfa 1-21

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Investigation of Conceptual and Operational Understanding Processes of Eighth Grade Students to Identities and Factorization

  İnci Ünlüer , Aytaç Kurtuluş ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 22-70

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Using Graph Software in Teaching the Subject of Functions: The Case of Azerbaijan

  Melahet Abdullayeva ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 71-95

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Assessment of a Middle-School Mathematics Teacher’s Knowledge for Teaching the 5th-Grade Subject of Fractions

  Ceylan Şen ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 96-138

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi An Analysis of Students’ Error in Learning Mathematical Problem Solving: The Perspective of David Kolb’s Theory

  Widodo Winarso ^* , Toheri Toheri

  5 Şubat 2021 Sayfa 139-150

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Skill-based Mathematics Questions: What Do Middle School Mathematics Teachers Think about and How Do They Implement Them?

  Mahmut Kertil ^* , Hande Gülbağcı Dede , Emine Gülen Ulusoy

  5 Şubat 2021 Sayfa 151-186

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi An Analysis of High School Students’ Understanding and Reasoning of Average Concept

  Özlem Engin , Alaattin Pusmaz ^*

  5 Şubat 2021 Sayfa 187-201

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Pre-service Mathematics Teachers’ Mathematical Connections in the Context of Problem-Solving About the Derivative

  Camılo Rodríguez Nıeto ^* , Flor Rodríguez , Javier García García

  5 Şubat 2021 Sayfa 202-220

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Difficulties in the Preparation Process of High School Pass Entrance (LGS) and Their Reflections on Education in the Framework of Mathematics Teachers' Views

  Mustafa Obay , Enes Demir ^* , Cahit Pesen

  5 Şubat 2021 Sayfa 221-243

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Creating Design Principles of a Learning Environment for Teaching Vector Spaces

  Gökay Açıkyıldız ^* , Temel Kösa

  5 Şubat 2021 Sayfa 244-289

  PDF Görüntüle

• Araştırma Makalesi Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Yaklaşımı Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

  Hasan Bakırcı ^* , Emine Kutlu

  29 Ağustos 2018 Sayfa 367-389

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Scratch’ın 5. Sınıf Öğrencilerinin Algoritma Geliştirme ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi

  Ali Oluk ^* , Özgen Korkmaz , Hayriye Ayşe Oluk

  28 Şubat 2018 Sayfa 54-71

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Matematiksel İlişkilendirme Becerisinin Kuramsal Boyutta İncelenmesi: Türev Kavramı Örneği

  Hayal Yavuz Mumcu ^*

  29 Ağustos 2018 Sayfa 211-248

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Bilgisayar Destekli Eğitimin Öğrencilerin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisinin Meta-Analizi: Son 10 Yılda Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

  Melih Dikmen , Murat Tuncer

  28 Şubat 2018 Sayfa 97-121

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi'nde Yayımlanmış Makalelerin İçerik Analizi Bağlamında Değerlendirilmesi

  Tamer Kutluca , Osman Birgin ^* , Samet Gündüz

  29 Ağustos 2018 Sayfa 390-412

  PDF Görüntüle
• Derleme GeoGebra İle İlgili Lisansüstü Tezlerin Tematik ve Yöntemsel Eğilimleri: Bir İçerik Analizi

  Nurullah Şimşek ^* , Aziz Yaşar

  10 Eylül 2019 Sayfa 290-313

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Türkiye ve Singapur 5. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Çözümlü Örnekler ve Sorular Açısından Karşılaştırmalı Analizi

  Zehra Toprak ^* , Mehmet Fatih Özmantar

  10 Eylül 2019 Sayfa 539-566

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Yönelik Öz Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

  Yasemin Gülbahar ^* , Serhat Bahadır Kert , Filiz Kalelioğlu

  10 Nisan 2019 Sayfa 1-29

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Matematik Öğretmeni Adaylarının Dörtgenler Hakkındaki Anlamalarının Kavram Haritası Aracılığıyla İncelenmesi

  Tuğba Horzum

  8 Nisan 2018 Sayfa 1-30

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Kaygı, Üstbilişsel Farkındalık Düzeyleri ve İlgili Değişkenlerin Matematik Başarılarındaki Etkisi

  Mehmet Mert , Fatih Baş ^*

  13 Aralık 2019 Sayfa 732-756

  PDF Görüntüle

• Editöre Mektup Cebirin Tarihsel Gelişimi

  Adnan Baki , Suphi Bütüner

  6 Kasım 2013 Sayfa 198-231

  PDF Görüntüle
• Editöre Mektup An Investigation of Mathematics Used in Daily Life from Past to Present: Theory out Practice in

  Emrullah Erdem , Ramazan Gürbüz , Hacı Duran

  6 Kasım 2013 Sayfa 232-246

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Matematiğin Gerçek Hayatla İlişkilendirilmesi: Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Nasıl İlişkilendirme Kurduklarına Yönelik Bir İnceleme

  Meriç Özgeldi , Aslıhan Osmanoğlu

  7 Kasım 2017 Sayfa 438-458

  PDF Görüntüle
• Editöre Mektup Ortaöğretim Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırılması: Türkiye, Almanya ve Kanada

  İsmail Güzel , İlhan Karataş , Bülent Çetinkaya

  6 Kasım 2013 Sayfa 309-325

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Learning Difficulties about the Relationship between Irrational Number Set with Rational or Real Number Sets

  Yusuf Emre Ercire , Serkan Narlı , Esra Aksoy

  4 Ağustos 2016 Sayfa 417-439

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Matematiksel İlişkilendirme Becerisinin Kuramsal Boyutta İncelenmesi: Türev Kavramı Örneği

  Hayal Yavuz Mumcu ^*

  29 Ağustos 2018 Sayfa 211-248

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Matematik Öğretmeni Adaylarının Dörtgenler Hakkındaki Anlamalarının Kavram Haritası Aracılığıyla İncelenmesi

  Tuğba Horzum

  8 Nisan 2018 Sayfa 1-30

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Oran ve Orantı Konusu Öğretim Sürecinin Bir Matematik Öğretmeninin Fark Etme Becerisi Bağlamında İncelenmesi

  Hanife Şermetoğlu , Müjgan Baki ^*

  10 Eylül 2019 Sayfa 394-425

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi

  Özge Erdem , Gülfem Sarpkaya Aktaş

  29 Ağustos 2018 Sayfa 312-338

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Yönelik Öz Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

  Yasemin Gülbahar ^* , Serhat Bahadır Kert , Filiz Kalelioğlu

  10 Nisan 2019 Sayfa 1-29

  PDF Görüntüle

• Araştırma Makalesi Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi

  Özge Erdem , Gülfem Sarpkaya Aktaş

  29 Ağustos 2018 Sayfa 312-338

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Matematiksel İlişkilendirme Becerisinin Kuramsal Boyutta İncelenmesi: Türev Kavramı Örneği

  Hayal Yavuz Mumcu ^*

  29 Ağustos 2018 Sayfa 211-248

  PDF Görüntüle
• Editöre Mektup Cebirin Tarihsel Gelişimi

  Adnan Baki , Suphi Bütüner

  6 Kasım 2013 Sayfa 198-231

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi From Chaotic to Order: Using Chaos Game in Mathematics Teaching

  Fatih Karakuş ^* , Adnan Baki

  5 Şubat 2021 Sayfa 1-21

  PDF Görüntüle
• Somut Materyallerle Matematik Öğretimi: Dört Kefeli Cebir Terazisi Kullanımı Üzerine Nitel Bir Çalışma

  Tamer Kutluca , M. Akın

  1 Ocak 2013

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Yönelik Öz Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

  Yasemin Gülbahar ^* , Serhat Bahadır Kert , Filiz Kalelioğlu

  10 Nisan 2019 Sayfa 1-29

  PDF Görüntüle
• Editöre Mektup Ortaöğretim Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırılması: Türkiye, Almanya ve Kanada

  İsmail Güzel , İlhan Karataş , Bülent Çetinkaya

  6 Kasım 2013 Sayfa 309-325

  PDF Görüntüle
• Kırsal Bölgelerdeki Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygı ve Tutumları: Korelasyonel Bir Araştırma

  Engin Karadağ , İshak Karadeniz

  24 Aralık 2014 Sayfa 259-273

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Scratch’ın 5. Sınıf Öğrencilerinin Algoritma Geliştirme ve Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerilerine Etkisi

  Ali Oluk ^* , Özgen Korkmaz , Hayriye Ayşe Oluk

  28 Şubat 2018 Sayfa 54-71

  PDF Görüntüle
• Araştırma Makalesi Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi'nde Yayımlanmış Makalelerin İçerik Analizi Bağlamında Değerlendirilmesi

  Tamer Kutluca , Osman Birgin ^* , Samet Gündüz

  29 Ağustos 2018 Sayfa 390-412

  PDF Görüntüle

Tüm Makaleleri Göster

×

Kütüphaneme Ekle

Araştırma Oluştur

Kapat

Dergi Bilgileri

e-ISSN

1309-4653

Başlangıç

2009

Yayımcı

Türkbilmat Eğitim Hizmetleri

RSS