Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri

Gülnaz Kurt

doi:10.56597/kausbed.1090590

Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri

Öz

Belirli bir mesleğe yönelik doğrudan eğitim-öğretim vermeyen Alman Dili ve Edebiyatı bölümü mezunları istihdam sorunu yaşamaktadır. Bu sebeple mezunların mesleki yönelimleri, mesleğe geçiş süreçleri, ders programı ile ilgili görüşleri ve önerileri öğrencilerin kariyer planlaması ve ders programlarının revize edilmesi bakımından önem arz etmektedir. Bu nedenle araştırmada tarama modeli esas alınarak anket oluşturulmuş ve mezunların mesleki yönelimleri, geçiş süreçleri, ders programı ile ilgili görüşleri ve kolay iş bulma adına önerileri sorulmuştur. Elde dilen bulgular yüzde-frekans ve yorum aracılığıyla değerlendirilmiştir. Araştırma, mezunların hemen hemen üçte ikisinin öğretmenlik mesleğine yöneldiğini, üçte biri ise konuşma yetilerinin geliştiremediklerinden ve iş pozisyonunun kısıtlı olduğundan istihdam sorunu yaşadıklarını göstermiştir. Seçmeli derslerde bazı değişiklikler yapılması gerektiği önerilmiş ve istihdamını kolaylaştırabilecek hususlar tartışılarak tavsiyelerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Acar, R. ve Özdaşlı, K. (2017). "Bireysel Kariyer Planlama Yapmanın Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi: Sbmyo Öğrenci Üzerine Bir Araştırma ".Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 9(21): 301- 314. doi:10.20875/makusobed.316449.
Bayar, K. (2015). "10 Adımda Stratejik Kariyer Planlama", https://www.linkedin.com/pulse/10-ad%C4%B1mda-stratejik-kariyer-planlamakamil-bayar-phdc-mba (Erişim Tarihi: 10.12.2018).
Esmer Y. ve Pabuçcu H. (2019).“Stratejik Kariyer Planlama: Bulanık Mantık Yaklaşımı”. İzmir İktisat Dergisi. 34(1): 111-124. ISSN:1308-8173 E-ISSN: 1308-8505
Hosmer, D. (2016). "Managing Your Professional Development", Find Your Fit: A Practical Guide to Landing a Job You'll Love, (Ed. S. Kaiden), Association for Talent Development, Virginia, USA.
Karakaya, İ. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. (Ed. Prof Dr Abdurrahman Tanrıöğen). Anı Yayıncılık: Ankara.
Koç, B. (2016)."Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi’nin Kuruluş Süreci, İlk Mezunları ve Halil İnalcık". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi. 40: 27-43.
Kurt, G. (2020).“Alman Dili ve Edebiyatı ile Almanca Öğretmenliği Mezunlarının 'Öğretmenlik' Eğitim İçeriğinin Karşılaştırılması”. Ulakbilge. 8 (54): 1346-1359.
Kurt, G. (2021). “Akdeniz Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Öz-Yetkinlikleri”. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi. 9 (113): 1-21.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Gülnaz Kurt ^*
0000-0003-2605-3349
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

26 Temmuz 2022

Gönderilme Tarihi

20 Mart 2022

Kabul Tarihi

24 Mayıs 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Sayı: 29

DOI

https://doi.org/10.56597/kausbed.1090590

IZ

https://izlik.org/JA49NS62UN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kurt, G. (2022). Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 29, 93-114. https://doi.org/10.56597/kausbed.1090590

AMA

1.Kurt G. Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri. KAÜSBED. 2022;(29):93-114. doi:10.56597/kausbed.1090590

Chicago

Kurt, Gülnaz. 2022. “Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri”. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 29: 93-114. https://doi.org/10.56597/kausbed.1090590.

EndNote

Kurt G (01 Temmuz 2022) Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 29 93–114.

IEEE

[1]G. Kurt, “Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri”, KAÜSBED, sy 29, ss. 93–114, Tem. 2022, doi: 10.56597/kausbed.1090590.

ISNAD

Kurt, Gülnaz. “Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri”. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 29 (01 Temmuz 2022): 93-114. https://doi.org/10.56597/kausbed.1090590.

JAMA

1.Kurt G. Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri. KAÜSBED. 2022;:93–114.

MLA

Kurt, Gülnaz. “Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri”. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 29, Temmuz 2022, ss. 93-114, doi:10.56597/kausbed.1090590.

Vancouver

1.Gülnaz Kurt. Alman Dili ve Edebiyatı Mezunlarının Ders Programı ile İlgili Görüşleri ve Mesleğe Geçiş Süreçleri. KAÜSBED. 01 Temmuz 2022;(29):93-114. doi:10.56597/kausbed.1090590