Dergi Kurulları

Yayın ve Danışma Kurulu

Dr. Ali Azar
Prof. Dr. Dr. Ali Azar
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Yükseköğretim Sistemleri, Fen Bilgisi Eğitimi, Fizik Eğitimi
HE
Doç. Dr. Hasan Yücel Ertem
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Eğitim Yönetimi
CB
Dr. Arş. Gör. Cem Büyükekşi
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi, Eğitim, Kimya Eğitimi

Editör Kurulu

Dr. Ali Azar
Prof. Dr. Dr. Ali Azar
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Yükseköğretim Sistemleri, Fen Bilgisi Eğitimi, Fizik Eğitimi
Bayram Gökbulut
Doç. Bayram Gökbulut
Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi
Eğitim Programları ve Öğretim, Eğitim, Öğretim Teknolojileri
HE
Doç. Dr. Hasan Yücel Ertem
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Eğitim Yönetimi
ÖK
Prof. Dr. Özlem Koray
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi
Abdullah Koray
Doç. Dr. Abdullah Koray
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilgisi Eğitimi, Fizik Eğitimi
Soner Yavuz
Prof. Dr. Soner Yavuz
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
Kimya Eğitimi, Eğitim

Prof. Dr. Soner YAVUZ, 2000 yılında Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Kimya Öğretmenliği Lisans programını, 2002 yılında Yüksek Lisansını, 2006 yılında doktorasını yine Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kimya Eğitimi alanında tamamlamıştır.
2001-2006 tarihleri arasında Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, OFMA Bölümü, Kimya Eğitimi Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak çalışmıştır. 2006 yılı itibariyle Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, Ereğli Eğitim Fakültesinde Öğretim Üyesi (Yrd. Doç. Dr.) olarak çalışmaya başlamıştır. 2011 yılı Eylül ayında Doçent, 2017 yılı Şubat ayında Profesör unvanını almıştır.
Yavuz, şu ana kadar 16 yüksek lisans tezini tamamlatmış, 1 adet yüksek lisans tez çalışmasında danışmanlığı devam etmektedir. Uluslararası indekslerde taranan hakemli dergilerde 23, ulusal indekslerde taranan hakemli dergilerde 9 araştırma makalesi bulunmaktadır. Uluslararası kongrelerde 18, Ulusal kongrelerde 36 bildirisi bulunmaktadır. 6 adet projede (Alt yapı, BAP, Güdümlü Proje, Hibe Proje) yürütücülük ve yardımcı araştırmacılık görevlerini yürütmüştür. Öğretmen yetiştirme, alan eğitimi, kimya eğitimi ve fen eğitimi alanları başlıca araştırma ve çalışma alanıdır.

NK
Prof. Dr. Nilüfer Didiş Körhasan
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Fizik Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi
Doç. Dr. Muhammet Özdemir
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
STEM Eğitimi, Sınıf Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi, İlköğretim, Eğitim
Olcay Ozdemır
Doç. Dr. Olcay Ozdemır
ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
Sınıf Eğitimi, İlköğretim
GK
Dr. Gamze Kaplan
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
Özel Yetenekli Eğitimi, Otistik Çocuklar Eğitimi, Otizm ve Spekrum Bozukluğu Eğitimi, Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi (Diğer), Zihinsel Engelli Eğitimi

2005 yılında Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden mezun olmuştur. 2011 yılında Abant İzzet Baysal Üniversitesi Zihin Engellilerin Eğitimi alanında yüksek lisans eğitimini tamamladı. 2007-2013 yılları arasında farklı kurumlarda Zihin Engelliler Sınıf Öğretmeni olarak çalıştıktan sonra 2013 yılında Bülent Ecevit Üniversitesi Özel Eğitim ABD’da araştırma görevlisi olarak göreve başladı. Aynı yıl Gazi Üniversitesi Özel Eğitim Bölümünde doktoraya başlayan araştırmacı 2019 yılında bu programdan mezun oldu. Ulusal ve uluslararası düzeyde bildiri, makale ve kitap bölümleri olan araştırmacı arasında zihin engellilerin eğitimi, öğrenme güçlüğü, öğretmen yetiştirme, üstbilişsel farkındalık, öz düzenlemeli ve öz belirlemeli öğrenme alanlarında çalışmaktadır. Misafir öğretim üyesi olarak Maltepe Üniversitesi ve Medipol Üniversitesinde de dersler vermiş olan araştırmacı halen Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Özel Eğitim ABD’ında Dr.Öğr.Üyesi olarak çalışmaya devam etmektedir.

KA
Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)

Akademik çalışmalarım ağırlıklı olarak dil eğitimi ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi üzerine odaklanmaktadır.
Araştırmalarımda, öğrencilerin dil öğrenme sürecinde karşılaştıkları zorlukları analiz etmeyi ve eğitim için daha etkili stratejiler geliştirmeyi amaçlıyorum.
Ayrıca, bu stratejilerin öğrencilerin yazma, dinleme ve konuşma becerileri üzerindeki etkisini inceleyerek öğrenme sürecini en iyi hale getirmeyi hedefliyorum.

Son Güncelleme Zamanı: 23 Şubat 2025