Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators

Mehmet Metin Arslan

TR EN

Halk Eğitimi Merkezi Müdürlerinin Değişim Eğilimleri

Öz

Bu çalışmada, halk eğitimi merkezi müdürlerinin hayat boyu öğrenmeye yönelik değişim eğilimlerinin (değişimde girişimcilik, değişimin yararına inanma, değişime direnme, değişimden kaçınma) incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, halk eğitimi merkezlerinde görev yapan 771 merkez müdürü oluşturmaktadır. Araştırma verileri, Akbaba Altun ve Büyüköztürk (2011) tarafından geliştirilen değişim eğilimleri ölçeği (DEÖ) ile toplanmıştır. Araştırmada grupların ölçek puanları arasındaki farkların manidarlığının test edilmesinde tek faktörlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmada, ilköğretim kurumlarından gelen müdürlerin yaygın eğitim kurumlarından gelen müdürlere göre girişimcilik boyutundaki değişim konusunda daha olumlu düşündükleri görülmüştür. Kıdemli müdürlerin, girişimcilik boyutundaki değişim eğilimlerinin daha yüksek, değişime dirençlerinin ise daha az olduğu bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

değişim, örgütsel değişim, değişim eğilimi

Kaynakça

Akbaba Altun, S. ve Büyüköztürk, Ş. (2011). Değişim eğilimleri ölçeğinin geliştirilmesi. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 1 (1), 73 – 90.
Aydın, B. (2012). Çağdaş okul müdürlerinin değişen rolleri. Ahi Evran Üniversitesi Kır- şehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 13 (2 ), 75-93.
Argon, T. ve Özçelik, N. (2008). İlköğretim okulu yöneticilerinin değişimi yönetme yeter- likleri. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8 (16), 70-89.
Balcı Bucak, E. ve Göksoy, S. (2010). İlköğretim okulu yöneticilerinin değişime karşı di- renci azaltma yöntemlerinden eğitim ve karara katılımı sağlama yöntemini uygulama düzeylerine ilişkin yönetici ve öğretmenlerin görüşleri, 19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, 16-18 Eylül 2010 Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Lefkoşa, KKTC.
Beycioğlu, K. ve Aslan, M. (2010). Okul gelişiminde temel dinamik olarak değişim ve yenileşme: Okul yöneticileri ve öğretmenlerin rolleri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 153-173.
Burford, K. (2003). Managing Change and Transitions. www.nlta.nf.ca/HTML Files/ html_pages/publications/bulletins/Sept-Oct/human.html. Erişim (07. 04. 2013).
Erdoğan, İ. (2002). Eğitimde değişim yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Escalente, E. (2005). Organizational Change/Transformation Strategies. www.voctechorgb- nVirtuallib/programme/Regular/Hrm98/Change_Transform.htm Erişim (05. 05. 2013).
Fullan, M. G. (1993). The complexity of the change process. In Change forces: Probing the depth of educational reform, pp. 19-41. Falme Press.
Green, S.B. and Salkind, N.J. (2005). Using SPSS for windowsand Macintosh: Analyzing and understanding data. Newe Jersey: Pearson Prentice Hall.

Kondakcı, Y., Zayim, M. ve Çalışkan, Ö. (2010). Okul yöneticilerinin değişime hazır olma tutumlarının okulun öğretim düzeyi, yöneticilerin deneyimi ve okul büyüklüğü bağ- lamında incelenmesi.İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(29), 155-176.
Peker, Ö. (1995). Yönetimi geliştirmenin sürekliliği. Ankara: TODAİE Yayını no 258.
Taş, A. (2009). Ortaöğretim okulu müdürlerinin değişimi yönetme davranışlarına ilişkin öğret- men algılarının değerlendirilmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10 (2), 1–18
Töremen F. (2002) Eğitim örgütlerinde değişimin engel ve nedenleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12 (1), 185-202.
Tunçer, P. (2013-a). Değişim yönetimi. The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS), 6 (2), 891 – 915.
Tunçer, P. (2013-b). Değişim yönetimi sürecinde değişime direnme. Ondokuz Mayıs Üni- versitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32 (1), 373 – 406.
Temel Eğitime Destek Programı-Web Sayfası Dokümanı (Bkz. http://tedp.meb.gov.tr ) Erişim (09. 05. 2013).
Yıldız, K. (2012). Yöneticilerin Değişimi Yönetme Yeterlikleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12 (12), 177-198.

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Mehmet Metin Arslan Bu kişi benim
KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Yayımlanma Tarihi

15 Mayıs 2015

Gönderilme Tarihi

15 Temmuz 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2015 Cilt: 23 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA93YM57UL

APA

Arslan, M. M. (2015). Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators. Kastamonu Education Journal, 23(2), 875-888. https://izlik.org/JA93YM57UL

AMA

1.Arslan MM. Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2015;23(2):875-888. https://izlik.org/JA93YM57UL

Chicago

Arslan, Mehmet Metin. 2015. “Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators”. Kastamonu Education Journal 23 (2): 875-88. https://izlik.org/JA93YM57UL.

EndNote

Arslan MM (01 Mayıs 2015) Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators. Kastamonu Education Journal 23 2 875–888.

IEEE

[1]M. M. Arslan, “Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 23, sy 2, ss. 875–888, May. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93YM57UL

ISNAD

Arslan, Mehmet Metin. “Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators”. Kastamonu Education Journal 23/2 (01 Mayıs 2015): 875-888. https://izlik.org/JA93YM57UL.

JAMA

1.Arslan MM. Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2015;23:875–888.

MLA

Arslan, Mehmet Metin. “Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators”. Kastamonu Education Journal, c. 23, sy 2, Mayıs 2015, ss. 875-88, https://izlik.org/JA93YM57UL.

Vancouver

1.Mehmet Metin Arslan. Change Tendency Of The Public Education Centers’ Administrators. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Mayıs 2015;23(2):875-88. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93YM57UL

Kastamonu Eğitim Dergisi, Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY) ile lisanslanmıştır.

Halk Eğitimi Merkezi Müdürlerinin Değişim Eğilimleri

Öz

Anahtar Kelimeler