ÖĞRETMENLERİN ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Cilt: 23 Sayı: 1 15 Ocak 2015
Zeynep Turan , İlknur Reisoğlu , Erol Özçelik , Yüksel Göktaş
PDF İndir
TR EN

ÖĞRETMENLERİN ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Öz

Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin çevrimiçi bilgi arama stratejilerini cinsiyet, günlük internet kullanımı ve bilgi arama deneyimi açılarından incelemektir. Çalışmada, veriler 42 öğretmenden demografik bilgi anketi ve sesli düşünme rehberiyle toplanmıştır. Nitel olarak elde edilen veriler alanyazındaki bilgi arama stratejilerine göre sayısallaştırılmıştır. Elde edilen verilere Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testleri uygulanmıştır. Analizler sonucunda öğretmenlerin bilgi arama stratejilerinin cinsiyet ve günlük internet kullanım düzeyi açılarından anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Çevrimiçi bilgi arama deneyimi açısından deneyimli ve deneyimsiz öğretmenlerin amaçlı düşünme bilgi arama stratejisi açısından anlamlı farklılık gösterdiği ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler

çevrimiçi bilgi arama stratejileri, çevrimiçi bilgi arama deneyimi, bilgi arama, internet kullanımı, internet deneyimi

Kaynakça

  1. Aşkar, P. ve Mazman, S. G. (2013). Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri ’ nin Türkçeye Uyarlama Çalışması. Eğitim ve Bilim, 38(168), 167-181.
  2. Belkin, N., Cool, C., Stein, A., ve Theil, C. (1995). Cases, Scripts, and Information Seeking Strate- gies: On The Design of Interactive Information Retrieval Systems. Expert Systems with App- lications, 9(3), 379–395.
  3. Bilal, D. (2000). Children’s Use of the Yahooligans Web Search Engine. II. Cognitive, Physical And Affective Behaviors on Research Tasks. Journal of the American Society for Information Science & Technology, 51, 646–665.
  4. Bilal, D. (2001). Children’s Use of the Yahooligans Web Search Engine. I. Cognitive, Physical And Affective Behaviors on Fact-Based Tasks. Journal of the American Society for Information Science & Technology, 52(2), 118-137.
  5. Bilal, D. (2002). Children’s Use of the Yahooligans Web Search Engine. III. Cognitive And Physi- cal Behaviors on Fully Self-Generated Tasks. Journal of the American Society for Information Science & Technology, 53(13), 1170-1183.
  6. Brand-Gruwel, S., Wopereis, I., ve Vermetten, Y. (2005). Information Problem Solving by Experts and Novices — Analysis of a Complex Cognitive Skill. Computers in Human Behavior, 21(3), 487−508.
  7. Brand-Gruwel S., Wopereis I., ve Walraven, A. A. (2009). A Descriptive Model of Information Problem Solving While Using Internet. Computers & Education, 53, 1207-17.
  8. Burke, J. ve Christensen, L. (2004). Educational Research Quantitative, Qualitative and Mixed Approach (2nd edition). London: Pearson.
  9. Cohen, L., Manion, L., ve Morrison, K. (2007). Research methods in education. (6th Edt.). London: Routledge.
  10. Creswell, J.W. (2007). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Traditions (2nd Ed). London: Sage.

Kaynak Göster

APA
Turan, Z., Reisoğlu, İ., Özçelik, E., & Göktaş, Y. (2015). THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES. Kastamonu Education Journal, 23(1), 1-16. https://izlik.org/JA24YK83TZ
AMA
1.Turan Z, Reisoğlu İ, Özçelik E, Göktaş Y. THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2015;23(1):1-16. https://izlik.org/JA24YK83TZ
Chicago
Turan, Zeynep, İlknur Reisoğlu, Erol Özçelik, ve Yüksel Göktaş. 2015. “THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES”. Kastamonu Education Journal 23 (1): 1-16. https://izlik.org/JA24YK83TZ.
EndNote
Turan Z, Reisoğlu İ, Özçelik E, Göktaş Y (01 Ocak 2015) THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES. Kastamonu Education Journal 23 1 1–16.
IEEE
[1]Z. Turan, İ. Reisoğlu, E. Özçelik, ve Y. Göktaş, “THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 23, sy 1, ss. 1–16, Oca. 2015, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA24YK83TZ
ISNAD
Turan, Zeynep - Reisoğlu, İlknur - Özçelik, Erol - Göktaş, Yüksel. “THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES”. Kastamonu Education Journal 23/1 (01 Ocak 2015): 1-16. https://izlik.org/JA24YK83TZ.
JAMA
1.Turan Z, Reisoğlu İ, Özçelik E, Göktaş Y. THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2015;23:1–16.
MLA
Turan, Zeynep, vd. “THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES”. Kastamonu Education Journal, c. 23, sy 1, Ocak 2015, ss. 1-16, https://izlik.org/JA24YK83TZ.
Vancouver
1.Zeynep Turan, İlknur Reisoğlu, Erol Özçelik, Yüksel Göktaş. THE EXAMINATION OF TEACHER’S ONLINE INFORMATION SEARCHING STRATEGIES IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Ocak 2015;23(1):1-16. Erişim adresi: https://izlik.org/JA24YK83TZ