YENİ BİR EĞİTİM YAKLAŞIMI AKILCI-İSTEK KURAMINA GİRİŞ

Cilt: 22 Sayı: 1 15 Ocak 2014
Ömer Özbek , Hüseyin Kotaman
PDF İndir
TR EN

YENİ BİR EĞİTİM YAKLAŞIMI AKILCI-İSTEK KURAMINA GİRİŞ

Öz

Çalışmanın amacı yeni bir eğitim kuramı olarak geliştirmeye başladığımız akılcı istek kuramını tanıtmaktır. Her ölçüm hata içerir bu nedenle dışarıdan gelen bilgi ile eksiksiz olana tam olana yani yasaya ulaşılamaz. Fakat insanlar tarih boyunca pek çok doğa yasasına ulaşmışlardır. Bu yüzden akılcı istek kuramıyla doğa yasalarının aklımızda tohum olarak var olduğunu, aklımızın yasaları ile doğa yasalarının bir ve aynı olduğunu öne sürmekteyiz. Bu nedenle öğrenmek insanın kendide olanı, kendinin yapmasıdır. Bu süreci başlatan ve sürmesini sağlayan şey insanın başka isteklere duyduğu akılcı istektir. Öğrenme sürecinde öğrenci olumsuzlama, çaba, mücadele, dönüştürme, yaratma ve keşfetme aşamalarından geçerek bilgiyi kendinin yapar.

Anahtar Kelimeler

Akıl, özgürlük, istek, eğitim, bilinç.

Kaynakça

  1. Atkinson,R. L., Atkinson, R. C., & Hilgart E. R. (1995). Psikolojiye giriş I. Çev., Atakay, K., Atakay, M., & Yavuz, A., İstanbul: Sosyal Yayınları.
  2. Bodrova, E. & Leong, J., D. (1996). Tools of the Mind. Prentice Hall. Columbus, Ohio.
  3. Cüceloğlu, D. (1997). İnsan ve davranışı. İstanbul: Remzi Yayınevi.
  4. Dewey, John (1897) ‘My pedagogic creed’, The School Journal, Volume LIV, Number 3 (Ja- nuary 16, 1897), 77-80. Aynı zamanda informal education archives, http://www.infed.org/ archives/e-texts/e-dew-pc.htm bulunabilir.
  5. Dewey, J. (1906). Contributions to education. Journal of Curriculum and Supervision (2002),  17, 104-119.
  6. Dewey, J. (1968). The psychology of elementary education. UCLA Educator (1980), 21, 10- 16.
  7. Karpov, Y. V. & Haywood, H. C. (1998). Two ways to elaborate Vygotsky. American Psycho- logist, 53, 27-36.
  8. Karpov, Y. V. & Bransford, J. D. (1995). L. S. Vygotsky and the doctirine of emprical and theoretical learning. Educational Psychologist, 30, 61-66.
  9. Özbek, Ö. ve Kotaman, H. (2011). Önce aklımızı sonra çocuklarımızın sütünü çaldılar. İstan- bul: Kendi yayınları.
  10. Piaget, J. (1979). Relations between psychology and other sciences. Annual Reviews Psycho- logy, 30, 1-8.

Kaynak Göster

APA
Özbek, Ö., & Kotaman, H. (2014). INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY. Kastamonu Education Journal, 22(1), 143-159. https://izlik.org/JA89ZZ34RD
AMA
1.Özbek Ö, Kotaman H. INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2014;22(1):143-159. https://izlik.org/JA89ZZ34RD
Chicago
Özbek, Ömer, ve Hüseyin Kotaman. 2014. “INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY”. Kastamonu Education Journal 22 (1): 143-59. https://izlik.org/JA89ZZ34RD.
EndNote
Özbek Ö, Kotaman H (01 Ocak 2014) INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY. Kastamonu Education Journal 22 1 143–159.
IEEE
[1]Ö. Özbek ve H. Kotaman, “INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 22, sy 1, ss. 143–159, Oca. 2014, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89ZZ34RD
ISNAD
Özbek, Ömer - Kotaman, Hüseyin. “INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY”. Kastamonu Education Journal 22/1 (01 Ocak 2014): 143-159. https://izlik.org/JA89ZZ34RD.
JAMA
1.Özbek Ö, Kotaman H. INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2014;22:143–159.
MLA
Özbek, Ömer, ve Hüseyin Kotaman. “INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY”. Kastamonu Education Journal, c. 22, sy 1, Ocak 2014, ss. 143-59, https://izlik.org/JA89ZZ34RD.
Vancouver
1.Ömer Özbek, Hüseyin Kotaman. INTRODUCTION TO A NEW EDUCATIONAL APPROACH RATIONAL-WILL THEORY. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Ocak 2014;22(1):143-59. Erişim adresi: https://izlik.org/JA89ZZ34RD