THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE

Ahmet Akın; Recep Uysal; Nihan Çitemel

TR EN

ÇOCUKLUK DENEYİMLERİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Öz

Bu araştırmanın amacı Çocukluk Deneyimleri Ölçeğinin (ÇDÖ; Gilbert, Cheung, Grandfield, Campey ve Irons, 2003) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma 373 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizinde 15 maddeden ve üç boyuttan (değersizlik içeren anılar, boyun eğdirici anılar ve tehdit edici anılar) oluşan modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x²=163.71, sd=86, p=0.0000, RMSEA=.049, NFI=.95, CFI=.97, IFI=.97, SRMR=.043). Ölçeğin faktör yükleri .36 ile .68, madde toplam korelasyon katsayıları ise .33 ile .60 arasında sıralanmaktadır. Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayısı değersizlik içeren anılar alt boyutu için .57, boyun eğdirici anılar alt boyutu için .71 ve tehdit edici anılar alt boyutu için .78, ölçeğin bütünü için .85 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Çocukluk deneyimleri, geçerlik, güvenirlik

Kaynakça

Bal, S. (2010). Çocukluk örselenme yaşantıları, ana-baba-ergen ilişki biçimleri ve sosyal des- tek algısının, kural dışı davranışlarla ilişkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çuku- rova Üniversitesi, Adana.
Corey, G. (2000). Theory and Practice of Counseling and Psychoterapy, Wadsworth Publis- hing; Sixth edition.
Elkind, D. (1979). Erik Erikson: İnsanda gelişimin sekiz evresi. (çev. Ali Dönmez) A.Ü Eği- tim Fakültesi Dergisi, Cilt 12, Sayı:1–4.
Gardiner, H. W. ve Gander, M. J. (2010). Çocuk ve Ergen Gelişimi. (çev. Ali Dönmez, Bekir Onur, Nermin Çelen) Ankara: İmge Kitabevi Yayınları.
Gilbert, P., Cheung, M., Grandfield, T., Campey, F., and Irons, C. (2003). Assessment recall of threat and submissiveness in childhood: Development of a new scale and its relation- ship with depression, social comparison and shame. Clinical Psychology and Psychothe- rapy,10, 108–115.
Gluckman, P.D., Hanson, M. A. and Beedle, A.S. (2007). Early Life Events and Their Conse- quences for Later Disease: A Life History and Evolutionary Perspective, Amerıcan Jour- nal Of Human Biology, 19, 1–19.
Hall, C.S. and Lindzey, G. (1978). Theories of Personality, 3rd Ed. New York: John Wiley & Sons.
Hu, L. T., Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structural analy- sis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6, 1-55.
Jersild, A. (1983). Çocuk Psikolojisi. (çev. Gülseren Günçe) Ankara Üniversitesi Eğitim Bi- limleri Fakültesi, Eğitim Araştırmaları Merkez, (EFAM), Yayın No:4.
Joreskog, K. G. and Sorbom, D. (1996). LISREL 8 reference guide. Lincolnwood, IL: Scien- tific Software International.

Kağıtçıbaşı, Ç. (1996). İnsan ve İnsanlar (9.Baskı). İstanbul: Evrim Yayınları.
Morgan, C. T. (1990). Psikolojiye Giriş. (çev. H. Arıcı ve diğerleri) Ankara: Hacettepe Üni- versitesi Psikoloji Bölümü Yayınları.
Önder, A., Gülay, H. (2007). Annelerin Kabul Red Düzeyi İle Çocuklarının Empati Becerisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22 (2), 23-30.
Özdamar, K. (2004). Paket programlar ile istatistik veri analizi 1. Eskişehir: Kaan Kitabevi.
Perry, B.D., Pollard, R.A., Blakley, T.L., Baker, W.L., & Vigilante, D. (1995). Childhood trauma, the neurobiology of adaptation and ‘use—dependent’ development of the brain: How ‘states’ become ‘traits’. Infant Mental Health Journal, 16, 271–291.
Pyone, J.S.,Isen, M.A. (2011). Positive affect, intertemporal choice, and levels of thinking: Increasing consumers’ willingness to wait. Journal of Marketing Research, 8 (3), 532-543.
Rutter,M., Dunn, J., Plomin, R., Simonoff, E., Pickles,A., Maughan, B., Ormel, J., Meyer, J., and Eaves, L. (1997). Integrating Nature and Nurture: Implications of person–environ- ment correlations and interactions for developmental psychopathology. Development and Psychopathology, 9, 335–364.
Savaşır, I. (2004). Duygudurum Bozuklukları. In Davison G.C., Neale, J.M (Eds.) Anormal Psikolojisi (İ. Dağ Çeviri Editörü). (s. 234-271). Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayın- ları, (Eserin orijinali 1998’de yayımlandı).
Schore, A. (2001). The Effects 0f Early Relational Trauma 0n Right Brain Development, Affect Regulation, and Infant Mental Health. Infant Mental Health Journal, 22, 201–269.
Sipahi, B. Yurtkoru, E. S. ve Çinko, M. (2008). Sosyal bilimlerde SPSS’le veri analizi. İstan- bul: Beta Basım Yayım Dağıtım.
Tabachnick, B. G. , Fidell, L. S. (2007). Using multivariate statistics. Boston: Allyn and Bacon.
Teicher, M.H. (2002). Scars That Won’t Heal: The Neurobiology of the Abused Child. Scien- tific American, 286, 54–61.
Turner, P. P., Sarason, I. G., and Sarason B. R. (2001). Exploring the Link Between Parental Acceptance and Young Adult Adjustment. Cognitive Therapy and Research, 25, 185-199.
Ünal, F. (2003). Ailede Çocuk İstismarı ve İhmali, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 12 (1), 9-18.

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Ahmet Akın Bu kişi benim
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI

Recep Uysal Bu kişi benim
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI

Nihan Çitemel Bu kişi benim
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI

Yayımlanma Tarihi

15 Temmuz 2016

Gönderilme Tarihi

15 Temmuz 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 21 Sayı: 4

IZ

https://izlik.org/JA46TR47LY

APA

Akın, A., Uysal, R., & Çitemel, N. (2016). THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE. Kastamonu Education Journal, 21(4), 1541-1550. https://izlik.org/JA46TR47LY

AMA

1.Akın A, Uysal R, Çitemel N. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2016;21(4):1541-1550. https://izlik.org/JA46TR47LY

Chicago

Akın, Ahmet, Recep Uysal, ve Nihan Çitemel. 2016. “THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE”. Kastamonu Education Journal 21 (4): 1541-50. https://izlik.org/JA46TR47LY.

EndNote

Akın A, Uysal R, Çitemel N (01 Temmuz 2016) THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE. Kastamonu Education Journal 21 4 1541–1550.

IEEE

[1]A. Akın, R. Uysal, ve N. Çitemel, “THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 21, sy 4, ss. 1541–1550, Tem. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46TR47LY

ISNAD

Akın, Ahmet - Uysal, Recep - Çitemel, Nihan. “THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE”. Kastamonu Education Journal 21/4 (01 Temmuz 2016): 1541-1550. https://izlik.org/JA46TR47LY.

JAMA

1.Akın A, Uysal R, Çitemel N. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2016;21:1541–1550.

MLA

Akın, Ahmet, vd. “THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE”. Kastamonu Education Journal, c. 21, sy 4, Temmuz 2016, ss. 1541-50, https://izlik.org/JA46TR47LY.

Vancouver

1.Ahmet Akın, Recep Uysal, Nihan Çitemel. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE EARLY LIFE EXPERIENCES SCALE. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Temmuz 2016;21(4):1541-50. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46TR47LY

Kastamonu Eğitim Dergisi, Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY) ile lisanslanmıştır.

ÇOCUKLUK DENEYİMLERİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

Öz

Anahtar Kelimeler