TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Cilt: 19 Sayı: 2 1 Mayıs 2011
Erhan Durukan , Sedat Maden
PDF İndir
EN TR

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Öz

Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının Türkçe öğretmenliği lisans programına yönelik görüşlerini Alan Bilgisi, Genel Kültür Bilgisi ve Meslek Bilgisi dersleri bazında cinsiyet ve mezun olunan okul değişkenlerine göre belirlemektir. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan ve güvenirlik katsayısı Croanbach alpha=0.90 bulunan “Türkçe Eğitimi Bölümü Lisans Programına Yönelik Tutum Anketi” ile toplanmıştır. Veriler SPSS 11.5 programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonunda; cinsiyet değişkeninin görüşlerde anlamlı fark oluşturmadığı, mezun olunan lise türünün ise görüşler üzerinde etkili olduğu, öğretmen adaylarının lisans programına ortalamanın üstünde olumlu düzeyde görüş belirttikleri sonuçlarına ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Türkçe öğretimi, öğretmen eğitimi, lisans programları, öğretmen adayı görüşleri.

Kaynakça

  1. 1. Yılman, M. (2006). Türkiye’de öğretmen eğitiminin temelleri. Ankara: Nobel Yayıncılık.
  2. 2. Kavcar, C. (2002). Cumhuriyet döneminde dal öğretmeni yetiştirme. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 35 (1-2), 1-14.
  3. 3. YÖK. (1998). Eğitim fakülteleri öğretmen yetiştirme programlarının yeniden düzenlenmesi. http://www.yok.gov.tr/egitim/ogretmen /ogretmen_yetistirme_lisans/rapor.doc. Erişim Tarihi: 08.02.2010
  4. 4. Akyüz, Y. (2001). Başlangıçtan 2001’e türk eğitim tarihi. İstanbul: Alfa Basım Yayım.
  5. 5. Başkan, A. G. (2001). Öğretmenlik mesleği ve öğretmen yetiştirmede yeniden yapılanma. Ankara: Ritm İletişim Hizmetleri Ltd. Şti.
  6. 6. Atay, D. Y. (2003). Öğretmen eğitiminin değişen yüzü. Ankara:Nobel Yayıncılık.
  7. 7. Aksu, M. (2005). “Eğitim fakültelerinin değişen rolleri ve Avrupa boyutu”. Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılandırmanın Sonuçları ve Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu Bildiri Özetleri Kitabı. (25-42). Ankara: Gazi Üniversitesi Yayınları.
  8. 8. Ergün, M. (2005). Türkiye’de öğretmen yetiştirme çalışmalarının gelişmesi. http://www. egitim.aku.edu.tr/oytarihce.pdf Erişim Tarihi: 08.02.2010
  9. 9. Okçabol, R. (2005). Öğretmen yetiştirme sistemimiz. Ankara: Ütopya Yayınevi.
  10. 10. Başkan, A.G.; Aydın, A. ve Madden, T. (2006). Türkiye’deki öğretmen yetiştirme sistemine karşılaştırmalı bir bakış. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15 (1), 35-42.

Kaynak Göster

APA
Durukan, E., & Maden, S. (2011). TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Kastamonu Education Journal, 19(2), 555-566. https://izlik.org/JA68ME66YM
AMA
1.Durukan E, Maden S. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2011;19(2):555-566. https://izlik.org/JA68ME66YM
Chicago
Durukan, Erhan, ve Sedat Maden. 2011. “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Kastamonu Education Journal 19 (2): 555-66. https://izlik.org/JA68ME66YM.
EndNote
Durukan E, Maden S (01 Mayıs 2011) TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Kastamonu Education Journal 19 2 555–566.
IEEE
[1]E. Durukan ve S. Maden, “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”, Kastamonu Eğitim Dergisi, c. 19, sy 2, ss. 555–566, May. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68ME66YM
ISNAD
Durukan, Erhan - Maden, Sedat. “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Kastamonu Education Journal 19/2 (01 Mayıs 2011): 555-566. https://izlik.org/JA68ME66YM.
JAMA
1.Durukan E, Maden S. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Kastamonu Eğitim Dergisi. 2011;19:555–566.
MLA
Durukan, Erhan, ve Sedat Maden. “TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ”. Kastamonu Education Journal, c. 19, sy 2, Mayıs 2011, ss. 555-66, https://izlik.org/JA68ME66YM.
Vancouver
1.Erhan Durukan, Sedat Maden. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. Kastamonu Eğitim Dergisi [Internet]. 01 Mayıs 2011;19(2):555-66. Erişim adresi: https://izlik.org/JA68ME66YM