Cilt: 19 Sayı: 2, 1.05.2011

Yıl: 2011

Research Article

 

1. YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULLARI YÖNETİMLERİNİN TEKNOLOJİ PLANLAMASINA DÖNÜK GÖRÜŞ VE UYGULAMALARI

Serkan Çelik

Sayfa : 0-0

Araştırma Makalesi

2. MEB’İN 1968, 1992, 2000 VE 2004 YILLARINDA GELİŞTİRDİĞİ FEN PROGRAMLARININ AMAÇ, KAVRAM VE ETKİNLİK YÖNÜNDEN KARŞILAŞTIRILMASI

Halil Dindar Ahu Taneri

Sayfa : 363-378

Araştırma Makalesi

3. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ, CİNSİYET ÖĞRENME STİLİ İLİŞKİSİ VE ÖĞRENME STİLİNE GÖRE AKADEMİK BAŞARI

Hüseyin Hüsnü Bahar Ali Sülün

Sayfa : 379-386

 

4. FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE KULLANILAN ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Melek Okur Ali Azar

Sayfa : 387-400

 

5. COMPARING TWO CONTEMPORARY VIOLIN TEACHING METHODS: SUZUKI AND ROLLAND

Dilek Göktürk Cary

Sayfa : 401-408

 

6. ÖĞRENCİLERİN ALGISINDAN OKUL MÜDÜRÜ İMGELERİNİN KARİKATÜRİZE İFADELERİ

Nail Yıldırım Metehan Uğur

Sayfa : 409-426

 

7. PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Levent Eraslan Derya Çakıcı

Sayfa : 427-438

 

8. ERGENLER İÇİN BİLGİSAYAR BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ

Tuncay Ayas Özlem Çakır Mehmet Barış Horzum

Sayfa : 439-448

 

9. ÖĞRETMEN YETİŞTİRME POLİTİKASI OLARAK KÖY ENSTİTÜLERİ ÖRNEĞİNİN İNCELENMESİ

Ahmet Çoban

Sayfa : 449-458

 

10. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİ DURUM BELİRLEME YÖNTEMLERİNİ TERCİHLERİNDE ETKİLİ OLAN ÖĞRENMEYE İLİŞKİN ÖZELLİKLER

C. Deha Doğan Ömer Kutlu

Sayfa : 459-474

 

11. THE EFFECT OF FORM AND MEANING FOCUSED TRANSLATION INSTRUCTION TO THE LANGUAGE SKILL LEVELS OF ELT STUDENTS

Serhan Köse

Sayfa : 475-488

 

12. ÇOCUKLARIN TELEVİZYON SEYRETME ALIŞKANLIKLARININ YAŞ VE CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ

Neriman Aral Remziye Ceylan Müdriye Yıldız Bıçakçı

Sayfa : 489-498

 

13. REVİZE EDİLMİŞ BLOOM’UN TAKSONOMİSİNE GÖRE ÇÖZELTİLER VE FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ KONUSUNDA BAŞARI TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Cemal Tosun Yavuz Taşkesenligil

Sayfa : 499-522

 

14. İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMİ ÜZERİNE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ TEMEL ALAN FEN ÖĞRETİMİNİN ETKİSİ

Halil İbrahim Yıldırım Önder Şensoy

Sayfa : 523-540

 

15. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Erhan Durukan Sedat Maden

Sayfa : 555-566

 

16. TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Zeynep Çetinkaya

Sayfa : 567-576

 

17. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK ÖĞRETMEN NİTELİKLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

İsmail Hakkı Demircioğlu Celal Mutluer Ebru Demircioğlu

Sayfa : 577-586

 

18. ERZURUM’DA DOĞUM ÖNCESİ, DOĞUM SONRASI VE ÇOCUKLUK DÖNEMİYLE ALÂKALI GELENEKLER

Ezgi Bolçay

Sayfa : 587-600

 

19. ESKİŞEHİR SYRPHINAE FAUNASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Diptera: Syrphidae

Murat Özkan Hakan Çalışkan

Sayfa : 601-608

 

20. LİSANS DÜZEYİNDEKİ RESİM ATÖLYE DERSLERİNDE PLASTİK ANLAYIŞIN ÖĞRETİMİ KAVRAMLAR VE TERİMLER

Ata Yakup Kaptan Engin Ümer

Sayfa : 609-622

 

21. SPOR KULÜBÜ YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMAYI YÖNETME STRATEJİLERİNİN MÜKEMMELİYETÇİLİK ÖZELLİKLERİYLE İLİŞKİSİ

Akın Çelik

Sayfa : 623-636

 

22. PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN GENEL BAŞARI PUANLARI İLE TEKNİK PUANLARININ SINIF DÜZEYİNE YÖNELİK KARŞILAŞTIRILMASI

M. Kayhan Kurtuldu

Sayfa : 637-644

 

23. ORTA DÜZEY PİYANO EĞİTİMİ İÇİN REPERTUVAR SEÇME İLKELERİ

Şehnaz Ertem

Sayfa : 645-652

 

24. GAZNELİLER TARİHİNE DAİR İKİ KAYNAK: TARİH-İ BEYHAKİ VE TARİH-İ YEMİNİ

Saime İnal Savi

Sayfa : 653-670

Araştırma Makalesi

25. İLKÖĞRETİM 6., 7., 8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN MASAL METİNLERİNİN KÜLTÜR AKTARIMINDAKİ ROLÜ

Gülten Küçükbasmacı Burcu Öztürk

Sayfa : 671-688